从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的( )。

admin2021-05-13 49

问题从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的( )。

选项 A、注意过程
B、保持过程
C、复制(再现)过程
D、动机过程

答案C

解析班杜拉认为观察学习包含四个子过程：
   ①注意过程：观察者首先必须注意到榜样行为的明显特征，否则，就不可能习得这一行为。
   ②保持过程：通过注意，观察者通常是以符号的形式把榜样表现出的行为表象化保持在长时记忆中的。
   ③动作再现过程：它是指把符号的表象转换成适当的行为。
   ④动机过程：班杜拉对行为的习得和表现作了区分。习得了的行为不一定都表现出来，这除了受到以往的强化史的影响外，更重要的是当前是否有足够的诱因动机，只有具备了行为的动机后，习得的内隐行为才会表现于外。

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人们在进行归因的时候涉及的三个维度是()

主要误差来源是内容取样的信度估计方法有

儿童的自我评价能力开始发展是在()

智力的三维结构模型的提出者是()

少年期的心理矛盾有()

个人的成就动机包括()。

强调在学校教育中应根据学生的年龄、性别、种族等特点使用不同学习动机类型激发学生学习的心理学家是

科学心理学内涵最妥当的表述是()。(华东师范大学)

下列有关动作技能学习中的练习，说法不正确的是()

根据科尔伯格的理论，以个人的伦理观念进行道德判断的道德发展阶段是

资本收益率与资产收益率的关系可表达为

用友报表系统中，取数函数包括(　　)。

下列关于信托理财产品的说法，不正确的是()。

设行列式，则行列式=()．

下列关于算法复杂度描述正确的是()。

有三个关系R、S和T如下：由关系R和S通过运算得到关系T，则所使用的运算为()。

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