影响学习者成功或失败的可控因素包括( )。

admin2016-03-09 41

问题影响学习者成功或失败的可控因素包括( )。

选项 A、努力程度
B、任务难度
C、运气好坏
D、身心状态

答案A

解析根据韦纳的成败归因理论，按照可控制归因和不可控制归因的维度划分，只有努力程度是可控因素，能力、工作难度、运气、身心状况、外界环境等因素都属于不可控制因素。

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教育理论综合知识

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主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家苏格拉底。()

学校教育专指受教育者在各类学校内所接受的各种教育活动，它的基本途径有()。

空间知觉包括形状知觉、大小知觉、和。

()提出“以学生为中心"的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人"。

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教育目标分为、和动作技能三大领域。

在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()。

信息提取中最佳的技术与方法是，课题实验研究、专题研究所进行的教学研究评价属于。

国家实行__________制度：中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

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华彦钧(阿炳)演奏《二泉映月》的乐器是()

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[*]

Howmuchdothesefiguresstackupto?Theunderlinedpartmeans______.

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空间知觉包括形状知觉、大小知觉、__________和__________。

()提出“以学生为中心"的主张，认为教师只是一个“方便学生学习的人"。

布鲁姆等人在其教育目标分类系统中将教育目标分为__________、__________和动作技能三大领域。

在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和()。

信息提取中最佳的技术与方法是__________，课题实验研究、专题研究所进行的教学研究评价属于__________。

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