儿童心理的发展总是由具体形象思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，从喜怒哀乐等一般情感发展到理智感、道德感、美感等高级情感。这指的是心理发展的( )。

admin2019-04-13 96

问题儿童心理的发展总是由具体形象思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，从喜怒哀乐等一般情感发展到理智感、道德感、美感等高级情感。这指的是心理发展的( )。

选项 A、阶段性与连续性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性
D、差异性

答案B

解析心理发展在正常条件下总是按照一定的方向和先后顺序。这种发展顺序在不同的文化背景下和不同的个体身上表现出较高的一致性。尽管发展的速度可以有个别差异，会加速或延缓，但发展是不可逆，也不可逾越的。题干的表述是个体在心理发展方面的定向性与顺序性的表现。

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儿童心理的发展总是由具体形象思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，从喜怒哀乐等一般情感发展到理智感、道德感、美感等高级情感。这指的是心理发展的( )。

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非正式学生群体的主要特点有()。

基础教育的特征是()。

不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过()考试。

首因效应是人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法并以这种看法作为评价人才事物的依据。()

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

我国空气质量报告中的“可吸人颗粒物”指的是()。

作业的布置与批改是教学工作的基本环节之一。下列有关作业的说法正确的是()。

在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也是各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响?()

关于教案编写，下列说法中正确的是()。

学前教育学是从教育家()开始创立的。从此，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

适度通气的指征是：看到，并感到。

女，营养状况良好，能独坐，见生人即哭，但还不会扶站，前囟1cm×1cm，下中切牙正在萌出。该女孩的身长约为

A．组织细胞B．淋巴细胞C．成纤维细胞D．未分化的间充质细胞E．成牙本质细胞牙髓中的主要细胞，呈星形，有胞质突起互相连接，核染色深，胞质淡染的是

患者，男，58岁，近日生气后胸膈痞闷，脘腹胀痛，嗳腐吞酸，恶心呕吐，饮食不消。治疗应首选()

凡是为社会提供公证数据的产品质量检验机构，必须经()对其计量检定、测试的能力和可靠性考核合格。

铜冶炼行业的产业政策包括()。本项目的环境承载力评估应包括()。

引起尘肺病的主要有害粉尘是指生产环境中空气动力直径()的尘粒。

差别阈限的概念是指()

儿童心理的发展总是由具体形象思维发展到抽象思维，从机械记忆发展到意义记忆，从喜怒哀乐等一般情感发展到理智感、道德感、美感等高级情感。这指的是心理发展的( )。

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非正式学生群体的主要特点有()。

基础教育的特征是()。

不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过()考试。

首因效应是人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法并以这种看法作为评价人才事物的依据。()

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

我国空气质量报告中的“可吸人颗粒物”指的是()。

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关于教案编写，下列说法中正确的是()。

学前教育学是从教育家()开始创立的。从此，学前教育理论才从普通教育学中分化出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。

适度通气的指征是：看到______，并感到______。

女，营养状况良好，能独坐，见生人即哭，但还不会扶站，前囟1cm×1cm，下中切牙正在萌出。该女孩的身长约为

A．组织细胞B．淋巴细胞C．成纤维细胞D．未分化的间充质细胞E．成牙本质细胞牙髓中的主要细胞，呈星形，有胞质突起互相连接，核染色深，胞质淡染的是

患者，男，58岁，近日生气后胸膈痞闷，脘腹胀痛，嗳腐吞酸，恶心呕吐，饮食不消。治疗应首选()

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