材料题：大概内容是有关市政建设，本地体育器材破旧，决定新建综合性体育场馆。后来当地群众向你反映，政府这一项目是在做政绩工程，你怎么办?

admin2017-03-22 82

问题材料题：大概内容是有关市政建设，本地体育器材破旧，决定新建综合性体育场馆。
后来当地群众向你反映，政府这一项目是在做政绩工程，你怎么办?

选项

答案一、耐心地接待群众，首先对他们关心我们的工作表示感谢。同时倾听他们之所以认为我们是在做政绩工程的原因，并做好记录。二、向群众做好解释工作。可能是我们前期的宣传工作没有做到位，让群众觉得这个项目只是为了突出政绩；同时，向他们说明我们这个体育馆建成后，群众可以自由地去健身，能够切实受益，我们是在落实全民健身计划。三、如果群众还有什么不信服的地方，欢迎群众亲身参与调查。对于群众提出的不合理之处，如果确实存在，一定改正。四、以后做类似的工作之前，一定先做好解释工作，防止不必要的误解产生。

解析

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材料题：大概内容是有关市政建设，本地体育器材破旧，决定新建综合性体育场馆。后来当地群众向你反映，政府这一项目是在做政绩工程，你怎么办?

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写信的时候，在信的结尾写上“此致…敬礼”，这里的“此致”意思是表示感谢。()

党规党纪严于国家法律。()

劳动者在劳动力市场上交换的是自己的劳动能力，而不是交换劳动者自身。()

命令(令)是国家机关及其领导人发布的指挥性和强制性公文，它适用于()。

社会主义道德与社会主义法律相辅相成、相互促进，下列选项中对二者关系表述正确的是()。

国有企业、事业单位职工参加基本养老保险前，视同缴费年限期间应当缴纳的基本养老保险费应当由()负担。

“人比人，气死人”，结合你的学习、工作或生活，说说体会和看法。

"It’snouse，Mum，"saidJohnny．"I’mjustnogoodatdancing．""You’vegottokeeptrying．Tonightwillbe【16】，dear．Tryaturn

防护区应设置泄压口，二氧化碳灭火系统的泄压口应位于防护区净高的()以上。

休克按病因分为___、_、_、_和_____。

患者，男，49岁，乏力，胸闷、体重下降3个月。CT示左侧胸腔积液，纵隔及肋胸膜弥漫增厚，厚度达2cm，未见钙化，肺内未见异常病灶，最可能的CT诊断是

地形如下图所示，要求场地平整时，使填、挖方基本平衡，其整平标高应为()。

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过，增强探究和创新意识，学习方法，发展知识的能力。

在实践中培养管理人员的方法有()。

材料题：大概内容是有关市政建设，本地体育器材破旧，决定新建综合性体育场馆。 后来当地群众向你反映，政府这一项目是在做政绩工程，你怎么办?

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写信的时候，在信的结尾写上“此致…敬礼”，这里的“此致”意思是表示感谢。()

党规党纪严于国家法律。()

劳动者在劳动力市场上交换的是自己的劳动能力，而不是交换劳动者自身。()

命令(令)是国家机关及其领导人发布的指挥性和强制性公文，它适用于()。

社会主义道德与社会主义法律相辅相成、相互促进，下列选项中对二者关系表述正确的是()。

国有企业、事业单位职工参加基本养老保险前，视同缴费年限期间应当缴纳的基本养老保险费应当由()负担。

“人比人，气死人”，结合你的学习、工作或生活，说说体会和看法。

"It’snouse，Mum，"saidJohnny．"I’mjustnogoodatdancing．""You’vegottokeeptrying．Tonightwillbe【16】，dear．Tryaturn

防护区应设置泄压口，二氧化碳灭火系统的泄压口应位于防护区净高的()以上。

休克按病因分为_______、_______、_______、_______和_______。

患者，男，49岁，乏力，胸闷、体重下降3个月。CT示左侧胸腔积液，纵隔及肋胸膜弥漫增厚，厚度达2cm，未见钙化，肺内未见异常病灶，最可能的CT诊断是

地形如下图所示，要求场地平整时，使填、挖方基本平衡，其整平标高应为()。

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过________，增强探究和创新意识，学习________方法，发展________知识的能力。

在实践中培养管理人员的方法有()。

材料题：大概内容是有关市政建设，本地体育器材破旧，决定新建综合性体育场馆。后来当地群众向你反映，政府这一项目是在做政绩工程，你怎么办?

休克按病因分为___、_、_、_和_____。

从小学到高中设置综合实践活动并作为必修课，其内容主要包括：信息技术教育，研究性学习，社会服务与社会实践以及劳动与技术教育，强调学生通过，增强探究和创新意识，学习方法，发展知识的能力。