奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不是由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是( )

admin2013-05-28 65

问题奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不是由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是( )

选项 A、学生为了得到教师的赞扬学习
B、学生为了得到奖学金学习
C、学生为了赢得社会地位学习
D、学生为了探索难解问题学习

答案B

解析奥苏伯尔提出的三种驱力分别是认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。选项A可以用附属内驱力解释。选项C可以用自我提高内驱力解释。选项D可以用认知内驱力解释。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/mw3i777K

本试题收录于：心理学312题库学硕统考专业分类

心理学312

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不是由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是( )

心理学312

学硕统考专业

假定某计算机的CPU主频为80MHz，CPI为4，平均每条指令访存1．5次，主存与Cache之间交换的块大小为16B，Cache的命中率为99％，存储器总线带宽为32位。请回答下列问题。假定在Cache缺失的情况下访问主存时，存在0．0005％的缺页率

用希尔排序方法对一个数据序列进行排序时，若第1趟排序结果为9，1，4，13，7，8，20，23，15，则该趟排序采用的增量(间隔)可能是_______。

一条指令通常由哪两个部分组成?指令的操作码一般有哪几种组织方式?这几种方式各自应用在什么场合?各自的优缺点是什么?

总线的功能有哪些?从功能区分，总线由哪三部分组成?各自对计算机系统性能有什么影响?

下题均依据题下图回答。若Hub再生比特流过程中，会产生1．535ps延时，信号传播速度为200m／ps，不考虑以太网帧的前导码，则H3与H4之间理论上可以相距的最远距离是()。

分别以下列序列构造二叉排序树，与用其他三个序列所构造的结果不同的是()。

铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是（）

二尖瓣狭窄最常见的早期症状

“气血生化之源”是指

Feigl反应(碱性条件下加醛和邻二硝基苯)，生成紫色与金属离子(如Mg2+)反应，显不同颜色

计量属性包括(　　)。

(2013年)若企业只生产销售一种产品，在采用本量利方法分析时，假设在其他因素不变的情况下，只降低产品的单位变动成本会引起()。

去年他在伦敦教英国人中文。

幼儿园教育应以()为基本的活动方式。

态度比品德范围广，但两者实质相同。

设随机变量X与Y相互独立，且X服从标准正态分布N(0，1)，Y的概率分布为P{Y＝0}＝P{Y＝1}＝．记FZ(z)为随机变量Z＝XY的分布函数，则函数FZ(z)的间断点个数为

奥苏伯尔认为学生所有的指向学业的行为都可以从三个方面的内驱力进行解释，下面不是由奥苏伯尔提出的内驱力进行解释的学习情形是( )

心理学312

学硕统考专业

假定某计算机的CPU主频为80MHz，CPI为4，平均每条指令访存1．5次，主存与Cache之间交换的块大小为16B，Cache的命中率为99％，存储器总线带宽为32位。请回答下列问题。假定在Cache缺失的情况下访问主存时，存在0．0005％的缺页率

用希尔排序方法对一个数据序列进行排序时，若第1趟排序结果为9，1，4，13，7，8，20，23，15，则该趟排序采用的增量(间隔)可能是_______。

一条指令通常由哪两个部分组成?指令的操作码一般有哪几种组织方式?这几种方式各自应用在什么场合?各自的优缺点是什么?

总线的功能有哪些?从功能区分，总线由哪三部分组成?各自对计算机系统性能有什么影响?

下题均依据题下图回答。若Hub再生比特流过程中，会产生1．535ps延时，信号传播速度为200m／ps，不考虑以太网帧的前导码，则H3与H4之间理论上可以相距的最远距离是()。

分别以下列序列构造二叉排序树，与用其他三个序列所构造的结果不同的是()。

铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是（）

二尖瓣狭窄最常见的早期症状

“气血生化之源”是指

Feigl反应(碱性条件下加醛和邻二硝基苯)，生成紫色与金属离子(如Mg2+)反应，显不同颜色

计量属性包括( )。

(2013年)若企业只生产销售一种产品，在采用本量利方法分析时，假设在其他因素不变的情况下，只降低产品的单位变动成本会引起()。

去年他在伦敦教英国人中文。

幼儿园教育应以()为基本的活动方式。

态度比品德范围广，但两者实质相同。

设随机变量X与Y相互独立，且X服从标准正态分布N(0，1)，Y的概率分布为P{Y＝0}＝P{Y＝1}＝．记FZ(z)为随机变量Z＝XY的分布函数，则函数FZ(z)的间断点个数为

计量属性包括(　　)。