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  3. 教育心理学家建议那些被孩子们“我觉得很无聊”之类的话所累的父母，“无聊”远非某种不可挽回的判决，反而具有很多积极方面，“它能激起孩子的创造力帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏，现在一切都被规划好了，而孩子创造的空间越

教育心理学家建议那些被孩子们“我觉得很无聊”之类的话所累的父母，“无聊”远非某种不可挽回的判决，反而具有很多积极方面，“它能激起孩子的创造力帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏，现在一切都被规划好了，而孩子创造的空间越

admin2015-04-23  63
问题 教育心理学家建议那些被孩子们“我觉得很无聊”之类的话所累的父母，“无聊”远非某种不可挽回的判决，反而具有很多积极方面，“它能激起孩子的创造力帮助孩子观察、反思、理解、想象和创造。过去我们会发明一些用小石子玩的小游戏，现在一切都被规划好了，而孩子创造的空间越来越小，此外无聊的时间本来还可以用来让孩子学会独处，获得更多的自主性”。通过这段文字，下列对“无聊”认识不当的是(  )。
选项 A、“无聊”来源于一切被规定好的生活．使孩子们丧失了创造的空间
B、“无聊”让“我们”在童年时发明了用小石子玩的快乐游戏
C、父母对孩子“无聊”感的恐惧超过了孩子对“无聊”的恐惧
D、在生活中感觉到“无聊”的孩子才能有更独立、自主的完整人生
答案D
解析 由“无聊的时间本来还可以用来让孩子学会独处，获得更多的自主性”可知，文段只是说“无聊”对孩子的独立有一定的积极作用，但不等于说，只有“无聊”的孩子才能有更独立、自主的人生。因此D项说法错误。当选。
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