【2016郑州】教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。

admin2018-07-18 46

问题【2016郑州】教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( )。

选项 A、道德教育、家庭教育、班级教育
B、道德教育、学校教育、社区教育
C、家庭教育、学校教育、社区教育
D、家庭教育、班级教育、社区教育

答案C

解析教育合力是指学校、家庭、社会三种教育力量相互协调相互沟通、相互联系，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的教育力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。

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孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。说明教师应该具备良好的道德修养。()

3～4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。()

教师的教学心理素质主要由、、、、__等专业素质组成。

______是指让幼儿以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即()

______是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

形式训练说是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论，因此也有人称其为______。

瑞吉欧在教学方面的突出特点是()

影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是()。

北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是()。

在奴隶社会、封建社会、资本主义社会，社会发展的直接动力是()。

分娩时子宫颈口扩张的机制下列哪项是错误的：

当固定桥两端固位力不相等时会引起

患者，女，40岁。左肾结核，腰背酸痛，面色咣白，自汗，夜尿频多，尿液如米泔，舌淡红苔白腻，脉虚数。其证型是

试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见()。

[*]

嵌入式系统使用的存储器有多种类型，按照其存取特性可分为随机存取存储器和只读存储器，它们通常都用三个大写英文字母表示，即【57】和【58】。

Weoftenadvisehimnottodrinkmorewine______isgoodforhishealth.

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3～4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。()

教师的教学心理素质主要由______、______、______、______、______等专业素质组成。

______是指让幼儿以表演的方式，思考和表现在不同的社会情境中做出行为对策的教育方法。

教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成，即()

______是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联起来。

形式训练说是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论，因此也有人称其为______。

瑞吉欧在教学方面的突出特点是()

影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是()。

北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是()。

在奴隶社会、封建社会、资本主义社会，社会发展的直接动力是()。

分娩时子宫颈口扩张的机制下列哪项是错误的：

当固定桥两端固位力不相等时会引起

患者，女，40岁。左肾结核，腰背酸痛，面色咣白，自汗，夜尿频多，尿液如米泔，舌淡红苔白腻，脉虚数。其证型是

试举例论述学前儿童个性开始形成的主要标志。

德育是以理服人，重在说服、训示和灌输，这是一种单向性教育；美育则是以情动人，重在引导、启发和劝诱，它要调动学生自身的感受、体验和领悟，依靠学生精神的自我建构，来达到个性的发展和人格的完善。可见()。

[*]

嵌入式系统使用的存储器有多种类型，按照其存取特性可分为随机存取存储器和只读存储器，它们通常都用三个大写英文字母表示，即__________【57】和__________【58】。

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教师的教学心理素质主要由、、、、__等专业素质组成。

嵌入式系统使用的存储器有多种类型，按照其存取特性可分为随机存取存储器和只读存储器，它们通常都用三个大写英文字母表示，即【57】和【58】。