如何实现教师职业的专业化?

admin2015-04-23 38

问题如何实现教师职业的专业化?

选项

答案(1)教师专业发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断完善的过程，即由专业新手逐渐成长为专家型教师的过程。(2)教师专业发展的途径，主要包括师范教育、新教师的入职培训、教师的在职培训和教师的自我教育。(3)教师专业化的实现，从客观上来看，需要国家和政府的法律、政策和资金支持；从主观上来看，需要教师的个人努力。表现在：①国家和政府对教师专业化的促进与保障包括加强教师教育，制定法律法规，提供经济保障；②教师个人为实现专业化应做的主观努力包括善于学习，恒于研究，勤于反思，勇于实践；③教师还要树立坚定的职业信念，提高自我反思意识，进行教育研究，丰富专业知识。

解析

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提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是()。

幼儿园课程中的“综合教育”，通常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。

()是评价者用语言文字作为收集、分析评价资料和呈现评价结果的主要工具的评价方式。

科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的()。

按照我国美学家的意见，审美心理过程可分为三个阶段，不包括()。

幼儿来园及离园时凭_________________出入幼儿园，由当班老师负责登记。随时清点幼儿人数，做好交接工作。

学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。()

儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()。

幼儿大脑皮质容易兴奋、不容易抑制，表现为幼儿容易激动，控制自己的能力比较差。()

在幼儿园课程目标制定的依据中，()是基础和前提。

阳明经头痛的部位是

A．张口过度B．脑脊液漏C．舌后坠D．后牙早接触．前牙开猞E．复视双侧髁突骨折可出现

项目目标控制措施主要有：组织措施、技术措施、经济措施和(　　)等。

国家对实施首检的起重机械制定了目录，下列起重机械中实施首检的是()。

征收耕地的补偿费用不包括()。

9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在()。

儿童心理发展的连续性是被()中断，而表现出一个个不同的阶段。

A.Bedetachedfromthestressofyourcompany,B.Maintaingoodrelationshipswithothers.C.Don’tfeelguiltyforproblemsth

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提倡教育要适合孩子“敏感期”的教育家是()。

幼儿园课程中的“综合教育”，通常是一种以()组织幼儿园课程内容的方式。

()是评价者用语言文字作为收集、分析评价资料和呈现评价结果的主要工具的评价方式。

科学、合理地安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的()。

按照我国美学家的意见，审美心理过程可分为三个阶段，不包括()。

幼儿来园及离园时凭_________________出入幼儿园，由当班老师负责登记。随时清点幼儿人数，做好交接工作。

学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。()

儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()。

幼儿大脑皮质容易兴奋、不容易抑制，表现为幼儿容易激动，控制自己的能力比较差。()

在幼儿园课程目标制定的依据中，()是基础和前提。

阳明经头痛的部位是

A．张口过度B．脑脊液漏C．舌后坠D．后牙早接触．前牙开猞E．复视双侧髁突骨折可出现

项目目标控制措施主要有：组织措施、技术措施、经济措施和( )等。

国家对实施首检的起重机械制定了目录，下列起重机械中实施首检的是()。

征收耕地的补偿费用不包括()。

9岁的小茜看到动画片中小偷在偷东西，就对妈妈说：“好孩子不应该偷东西。”根据科尔伯格的道德发展阶段论，小茜的道德发展处在()。

儿童心理发展的连续性是被()中断，而表现出一个个不同的阶段。

A.Bedetachedfromthestressofyourcompany,B.Maintaingoodrelationshipswithothers.C.Don’tfeelguiltyforproblemsth

项目目标控制措施主要有：组织措施、技术措施、经济措施和(　　)等。