简述我国教育本质讨论的始末及其主要观点。

admin2016-09-12 61

问题简述我国教育本质讨论的始末及其主要观点。

选项

答案新中国成立后，我国教育界深受苏联教育理论的影响。1952年《人民教育》杂志提出了以下观点：教育是上层建筑，教育又具有自己的专门特点；教育无疑是与生产力相联系的，因为它是劳动力再生产的手段之一，但作为上层建筑的教育同生产力没有直接的联系，教育必须通过经济基础的中介才能发挥作用，教育不直接反映生产力发展水平。这些观点，当时基本上为我国教育界所接受。随着国家工作重点从阶级斗争转移到以现代化经济建设为中心的轨道上来，教育工作重点的相应转变也属大势所趋。客观上要求重新认识教育的本质问题。在此情况下，关于教育本质的讨论应运而生。 1978年，于光过首先对把教育简单地归结为上层建筑的正统观念提出了挑战，认为教育包含了上层建筑的东西，但不能说教育就是上层建筑。其后出现教育属于上层建筑和教育属于生产力两种观点的讨论。至今，关于“教育本质”的讨论尚未定论。我国关于教育本质的讨论主要有以下观点： (1)教育是社会的上层建筑。 (2)教育是社会生产力。 (3)教育本质一部分是上层建筑，一部分是生产力。 (4)教育本质处于从量变到质变的不断演变过程中，在某些历史阶段其本质是生产力，在另一些历史阶段其本质是上层建筑。 (5)教育是促进人体社会化的过程。 (6)教育是培养人的活动。教育本质的讨论，从理论方面看，对于深入地理解教育活动的质的规定性，结构教育理论体系，促进教育理论的发展具有非常重要的意义。从实践方面看，对于我国20世纪最后20年的教育思想解放、教育的改革起到了巨大的推动作用。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/mD5i777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述我国教育本质讨论的始末及其主要观点。

教育学311

学硕统考专业

简述托马斯和切斯的气质类型学说。

老年人记忆减退的关键点是()

思维是一个复杂的认识过程，思维的操作过程包括()

飞行员夜间执行任务要戴红色眼镜是因为()

创造性思维的四个阶段包括()

鲍尔比提出婴儿在哪个时期会与养育者建立特殊的情感联结?()。

人们总是习惯根据国家、地区、地理位置等对人群进行划分，体现了知觉的()。

在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉(A.Bandura)等心理学家的研究重点是()

提倡实施“全人生指导”的教育家是()。

K注册会计师正在审计甲公司银行存款，实施的下列程序中，属于控制测试程序的是()

于腰间盘突出症，发病因数方面哪些不正确

未达账项是指企业与银行之间由于记账的时间不一致，而发生的一方已登记人账，另一方漏记的项目。()

商业银行给集团客户贷款时，应在贷款合同中约定，借款人若()，银行有权单方决定停止支付借款人尚未使用的贷款，并提前收回部分或全部贷款本息。(2010年上半年)

阅读材料，回答下列问题。2016年，A市直接经济价值年值占现代农业生态服务价值年值的比重为：

净营运资本[厦门大学2019金融硕士]

执行下列语句段后y的值为()。x＝3.14y＝Len(Str$(x)+Space(6))

打开工作簿文件EXA．XLSX，对工作表“‘计算机动画技术’成绩单”内的数据清单的内容进行筛选，条件为“系别为计算机或自动控制”，筛选后的工作表还保存在EXA．XLSX工作簿文件中，工作表名不变。

Readthearticlebelowaboutsales.ChoosethecorrectwordtofilleachgapfromA,B,CorD.Foreachquestion(21-30),markon