( )是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

admin2015-08-13 82

问题 ( )是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

选项 A、发现式教学法
B、讲解式教学法
C、自学辅导法
D、讨论式教学法

答案A

解析题干给出的是发现式教学法的定义，故选A。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/m9tv777K

本试题收录于：数学学科知识与教学能力题库教师资格分类

数学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

教师遵循学生的认知规律，启发学生善于和敢于发问，结合学生思想认识上模糊的甚至错误的观点进行教学，通过师生双方的共同活动，达到掌握知识、培养能力、提高觉悟的教学方法是()。
为加强就业服务与管理，我国劳动行政部门除定期发布相关信息外，还通过建立就业信息网，免费为劳动者提供职业供求信息、市场工资指导价位和职业培训信息，并提供政策法规服务。向社会提供职业供求信息有利于()。
1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著
教师的教育机智充分表现了教师劳动的()。
张老师已经连续三年带高三毕业班了，由于工作压力和强度持续过大，张老师对自己工作的满意程度大大降低，工作的热情也没有先前那么高涨了，其备课的质量也在下降。根据教师职业倦怠的相关知识，分析张老师应如何克服现在这种状况。
在我国制定法律法规和作出重大决定的活动中贯彻的原则是()。
阅读材料，回答问题。学导式教学法是近十余年国内兴起的一种启发式教学法之一，是利于教学质量提高的可行方法。所谓学导式教学法，就是在教师指导下，学生进行自学、自练的一种方法。它把学生在教学过程中的认知活动视为教学活动的主体，让学生用自己的智慧主动地去获取知识

随机试题

Evenpeoplewhodon’tunderstandEnglishcanenjoyChaplin’sfilmsbecausetheyarealmostsilent.Itisn’twhathesaysthat
患者左下颌阻生智齿为三根，拔除过程中远中舌根折断约2mm，根尖无病变。此时应采取的最佳治疗方案是
我国与环境保护相关的法律包括()。
钢结构组装时，顶紧接触面紧贴面积最小限值是()％。
关于项目进度控制的说法，正确的是()。
心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是()
小学阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、___________、情感态度四个方面加以阐述．
Parentsofchildrenwhohappilyeatwhat’sputinfrontofthemmightassumetheirkidsarewellnourished.Buttwonewstudies
设二叉树如下则后序列为()。
A.benefitsB.differentC.eventuallyD.instrumentsE.movingF.multipleG.unsalariedH.numberI.paidJ.restrictK.

最新回复(0)

( )是学生在教师的指导或鼓励下，通过类比、归纳、质疑和反思等思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。

数学学科知识与教学能力

教师资格

教师遵循学生的认知规律，启发学生善于和敢于发问，结合学生思想认识上模糊的甚至错误的观点进行教学，通过师生双方的共同活动，达到掌握知识、培养能力、提高觉悟的教学方法是()。

为加强就业服务与管理，我国劳动行政部门除定期发布相关信息外，还通过建立就业信息网，免费为劳动者提供职业供求信息、市场工资指导价位和职业培训信息，并提供政策法规服务。向社会提供职业供求信息有利于()。

教师的教育机智充分表现了教师劳动的()。

在我国制定法律法规和作出重大决定的活动中贯彻的原则是()。

Evenpeoplewhodon’tunderstandEnglishcanenjoyChaplin’sfilmsbecausetheyarealmostsilent.Itisn’twhathesaysthat

患者左下颌阻生智齿为三根，拔除过程中远中舌根折断约2mm，根尖无病变。此时应采取的最佳治疗方案是

我国与环境保护相关的法律包括()。

钢结构组装时，顶紧接触面紧贴面积最小限值是()％。

关于项目进度控制的说法，正确的是()。

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，另一类是()

小学阶段数学课程目标从知识技能、数学思考、___________、情感态度四个方面加以阐述．

Parentsofchildrenwhohappilyeatwhat’sputinfrontofthemmightassumetheirkidsarewellnourished.Buttwonewstudies

设二叉树如下则后序列为()。

A.benefitsB.differentC.eventuallyD.instrumentsE.movingF.multipleG.unsalariedH.numberI.paidJ.restrictK.