9月初是幼儿园新学期开始的时节。但是一些小朋友和家长们却并不开心。 “我不想上幼儿园。”一位5岁的娃娃对记者嘟起了嘴。家住天津市南开区的戴女士说起孩子在幼儿园的学习情况：上大班后，小学课程内容开始加码，要学习汉语拼音、古诗文、基本的认字；数学要学两到三

admin2019-07-16 71

问题 9月初是幼儿园新学期开始的时节。但是一些小朋友和家长们却并不开心。
“我不想上幼儿园。”一位5岁的娃娃对记者嘟起了嘴。家住天津市南开区的戴女士说起孩子在幼儿园的学习情况：上大班后，小学课程内容开始加码，要学习汉语拼音、古诗文、基本的认字；数学要学两到三位数的加减法；英语要学26个字母和一些基本的单词。每天放学后，教室外的小黑板还会把当天所学的知识罗列出来，要求家长配合幼儿园进行课外复习并完成布置的作业。
问题：请从正确理解我国学前教育目标这一角度分析上述现象。

选项

答案学前教育目标是教育目的在学前教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型学前教育机构统一的指导思想。依据《幼儿园工作规程》，幼儿园保育与教育的主要目标是： (1)促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 (2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。 (3)萌发幼儿爱祖国、爱家乡、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、友爱、勇敢、勤学、好问、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 (4)培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。学前教育目标是依据教育目的、儿童身心发展的特点和可能性，以及社会发展的客观属性而制定的。案例中，幼儿园提前教授小学内容，不符合幼儿身心发展规律，不利于幼儿的发展。学前教育目标应包括幼儿全面发展的各个方面的内容。教育目标不全面会严重影响幼儿的全面发展。在本案例中，幼儿园在制定具体教育目标时，没有关注体、智、德、美等各个方面，而是只重视智育，结果这些孩子上了小学后的学习情况不佳。总之，学前教育目标应符合幼儿身心发展规律，促进幼儿在原有基础上得到全面发展。幼儿园“小学化”是不利于达成学前教育目标的。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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六年级学生小雷经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架，班主任王老师说了他几次，仍不见好转，就对他失去了信心，不再管他。王老师的做法不符合教师道德规范中的()。

教师私自拆学生信件并偷看了学生信件内容的行为侵犯了学生的()。

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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就侵害了学生的()。

“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注()。

依据《中华人民共和国义务教育法》的规定，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门的负责人()。

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最适宜的诊断方法是静脉尿路造影左肾未显影，右肾轻度积水，尿结核菌检查3次(+)，肾功能正常，测膀胱容量100ml。此时最佳处理方案是

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生产、储存、运输、销售或者使用、销毁易燃易爆危险晶的单位，必须执行国家有关( )。

无形资产的摊销一般采用()，不计残值。

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