首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
结合教学实际,谈谈如何在信息技术课程的教学中培养学生的创新精神?
结合教学实际,谈谈如何在信息技术课程的教学中培养学生的创新精神?
admin
2016-03-16
71
问题
结合教学实际,谈谈如何在信息技术课程的教学中培养学生的创新精神?
选项
答案
(1)激发学生的创新意识。人们只有在强烈的创新意识的引导下,才有可能产生强烈的创新动机,树立创新目标,充分发挥创新潜能和聪明才智,释放创新激情。 (2)培养学生的创新思维。所谓创新思维,是指发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程,它具有五个特征,即积极的求异性、敏锐的观察力、创造性的想象、独特的知识结构以及活跃的灵感。当学生在学习中发表自己的看法时,只要思路正确,都要给予肯定;即使答错,也要妥善地引导和分析,不挫伤他们的自尊心;鼓励他们多方位多角度地思考。 (3)提高学生的创新能力。创新能力是反映创新主体行为技巧的动作能力,主要包括信息加工能力、动手能力、熟练掌握和运用创新技巧的能力与创新结果的表达能力等。比如在多媒体作品的创作中应指导学生查资料,边学习边设计边实践,制作出具有创新精关的作品。 (4)促进个性发展。
解析
转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/ljGv777K
本试题收录于:
信息技术学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
信息技术学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据安德森的观点,关于”怎么做”的知识属于()
隐性课程
战国后期,《礼记》中的《______》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验,以简赅的语言、生动的比喻,系统地阐发了教育的作用和任务,教育、教学的制度、原则和方法,教师的地位和作用,师生关系和同学关系等,是罕见的世界教育思想遗产。
班集体必须具备的四个基本特征是:(1)明确的共同目标;(2)一定的______;(3)一定的共同生活的准则;(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。
解释心理测验结果的参照指标是什么?()
一棵二叉树中共有70个叶子结点和80个度为1的结点,则二叉树中的总结点数为()。
简述数组和链表的区别及双方的优缺点。
下列不属于人工智能软件的是()。
下列将二进制数(10011)2转化成十进制,是()。
十进制34转成二进制数是()。
随机试题
下列关于胃肠激素生理功能的叙述,不正确的是
男性,58岁,右侧腹股沟肿块,站立过久肿块出现,平卧消失无痛,有时肿块可入阴囊。检查:右侧阴囊内梨形肿块,10cm×8cm大小,可还纳,压内环腹压增加,肿物不出现,透光试验阴性。治疗的措施是
降低肌张力的电极放置方式为
下列哪组药物既能发散风热,又能透疹
社会工作者与志愿者的明显区别主要表现为( )。
在穆罕默德统一阿拉伯半岛的过程中起到重要作用的宗教是()。
一天内的不同时刻,经理把文件交由秘书打字,每次都将文件堆放在秘书文件堆上面,秘书有时间就将文件最上面的那份文件取来打字,若有5份文件,且经理是按l、2、3、4、5的顺序交来的.在下列顺序①12345②32415③24351④54321⑤5231中,秘书打字
如何理解新民主主义革命的三大法宝及其相互关系?
垄断资本主义时期,国家事实上的操控者是()
设z=z(x,y)是由方程ex+2y+3z+xyz=1所确定的函数,则z(x,y)在点(0,0)处的方向导数的最大值等于________。
最新回复
(
0
)