教师帮助学生从不同的角度思考其生活中遇到的困难、挫折及解决方法，这种技术是( )。

admin2017-10-10 61

问题教师帮助学生从不同的角度思考其生活中遇到的困难、挫折及解决方法，这种技术是( )。

选项 A、倾听技术
B、探讨技术
C、宣泄技术
D、面质技术

答案B

解析教师应掌握的心理辅导技术包括：
(1)倾听技术。倾听要求辅导教师在聆听学生讲话的过程中，尽量克制自己插话、讲话的欲念，不以个人的价值观来评断学生的主述(除非涉及法律等问题)，并以积极的关注来表现辅导老师对学生内心体验的认同。
(2)探讨技术。探讨是一个以讨论为基础，以启发为目标的积极的思考过程。它旨在帮助学生从不同角度思考其生活中遇到的困难、挫折及其解救方法。探讨的艺术在于启发学生独立思考。
(3)宣泄技术。学生将淤积已久的情绪烦恼与精神苦恼倾诉给辅导教师的过程。
(4)面质技术。辅导教师对受辅导学生的认知方面与思维方法提出挑战与异议的过程。题干中的教师帮助学生从不同角度思考困难并找到解决办法的技术属于探讨技术，故选B。

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()最早从幼儿心理发展和学习特点的角度论述儿童教育。

3-5岁幼儿常常自己造词，出现“造词现象”。这说明()。

在教学中，各年龄班运用游戏化教学方法的比重应有所不同，年龄越小，宜多采用游戏法。()

关于我国学前教育的描述，正确的是()。

3-4岁儿童的认识活动往往依靠()。

幼儿园教案的设计需要考虑哪些方面?

教师对生病或者受伤的学生救护不力，其行为()。

开学初，教师通过多次考勤点名，很快就记住了所有学生的姓名。这种策略属于()。

一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来，制作一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的()。

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A、Positive.B、Cautious.C、Supportive.D、Negative.B从父亲说的“peoplewilllookatyoudifferentlyandyou’llsenseprejudicesherean

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(2008年)重W的物块能在倾斜角为α的粗糙斜面上滑下(图4—31)。为了维持物块在斜面上的平衡，在物块上作用向左的水平力FQ。在求解力FQ的大小时，物块与斜面间的摩擦力F方向为()。

当任何工作已准备就绪，在将其包装、覆盖或隐蔽之前，承包商应及时通知(　　)。

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凯恩斯开创的流动性偏好理论利用债券的供给和需求来说明均衡利率的决定。()

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