紫苏叶在半夏厚朴汤中的意义不包括的是

admin2015-09-08 53

问题紫苏叶在半夏厚朴汤中的意义不包括的是

选项 A、行气
B、理肺
C、舒肝
D、解郁
E、散寒

答案E

解析半夏厚朴汤中紫苏叶芳香疏散，开郁散结，并能引药上行。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/lawt777K

基础知识

中药学（367）

卫生专业技术资格中级（师）

相关试题推荐

A．异烟肼B．链霉素C．吡嗪酰胺D．乙胺丁醇E．乙硫异烟胺可引起球后视神经炎的是
糖原累积病Ⅰ型患儿纠正酸中毒时禁用
患者，女，25岁。发热3日，今晨起呼吸困难，鼻导管吸氧未见好转。查体：体温39℃，脉搏110次／分钟，呼吸28次／分钟，血压110／70mmHg。双肺闻及细湿啰音及管状呼吸音。动脉血气分析：PaO250mmHg，PaCO245mmHg。胸部X线：双肺可
下列关于糖皮质激素治疗肾病综合征的用药原则的叙述，错误的是
库欣(Cushing)反应的表现为
患者，男，40岁。因餐后腹痛住院，拟诊为急性水肿性胰腺炎行保守治疗。护士告知患者行胃肠减压的主要目的是
A．缺氧B．抑制酶的活性C．局部刺激腐蚀作用D．抑制大脑皮质活动E．受体竞争使用阿托品可导致中毒，其发生机制是
以块大，体重，断面乌黑色者为佳的药材是
在表述中药五味时，习惯上常将“淡”附于

随机试题

Access操作题　在AccesS2010数据库中，有如下图所示xscj数据表，根据所学知识回答下列问题。　写出完成下列查询的SQL语句。　查询xscj表中专业成绩不低于90分的学生信息，并将查询结果输出到“优秀学生”表。
2017年7月，原煤产量2．9亿吨，同比增长8．5％，继续保持较快增长，但比6月回落2．1个百分点；日均生产950万吨，比6月减少78万吨。1一7月，原煤产量20．1亿吨，同比增长5．4％。分地区来看，7月，山西、内蒙古、陕西、宁夏4个地区同比
把下面的句子翻译成现代汉语知不可乎骤得，托遗响于悲风。
处方中“每晚”的缩写词是
A．精神分裂症紧张型B．抑郁症C．精神分裂症偏执型D．神经衰弱E．精神分裂症单纯型男性，30岁，近半年来总觉得有人跟踪他，认为室内被装了窃听器，因而不敢大声说话。常常听到有人在议论如何对付他，怀疑单位同事和领导要害他，继而出现易激惹，写信与
下列关于民用建筑项目安全防护方面的说法中，错误的是()。
企业在所得税免税年度或亏损年度发生虚报亏损，在行为当年或相关年度未造成不缴、少缴税款的，由税务机关限期改正．并处5万元以下罚款。()
事业单位人事制度改革的基本思路是()。
多时制文化中的人们遵守的不是物理时间，而是()时间。
下列有关内联函数的叙述中，正确的是()。

最新回复(0)

紫苏叶在半夏厚朴汤中的意义不包括的是

基础知识

中药学（367）

卫生专业技术资格中级（师）

A．异烟肼B．链霉素C．吡嗪酰胺D．乙胺丁醇E．乙硫异烟胺可引起球后视神经炎的是

糖原累积病Ⅰ型患儿纠正酸中毒时禁用

患者，女，25岁。发热3日，今晨起呼吸困难，鼻导管吸氧未见好转。查体：体温39℃，脉搏110次／分钟，呼吸28次／分钟，血压110／70mmHg。双肺闻及细湿啰音及管状呼吸音。动脉血气分析：PaO250mmHg，PaCO245mmHg。胸部X线：双肺可

下列关于糖皮质激素治疗肾病综合征的用药原则的叙述，错误的是

库欣(Cushing)反应的表现为

患者，男，40岁。因餐后腹痛住院，拟诊为急性水肿性胰腺炎行保守治疗。护士告知患者行胃肠减压的主要目的是

A．缺氧B．抑制酶的活性C．局部刺激腐蚀作用D．抑制大脑皮质活动E．受体竞争使用阿托品可导致中毒，其发生机制是

以块大，体重，断面乌黑色者为佳的药材是

在表述中药五味时，习惯上常将“淡”附于

Access操作题 在AccesS2010数据库中，有如下图所示xscj数据表，根据所学知识回答下列问题。 写出完成下列查询的SQL语句。 查询xscj表中专业成绩不低于90分的学生信息，并将查询结果输出到“优秀学生”表。

把下面的句子翻译成现代汉语知不可乎骤得，托遗响于悲风。

处方中“每晚”的缩写词是

下列关于民用建筑项目安全防护方面的说法中，错误的是()。

企业在所得税免税年度或亏损年度发生虚报亏损，在行为当年或相关年度未造成不缴、少缴税款的，由税务机关限期改正．并处5万元以下罚款。()

事业单位人事制度改革的基本思路是()。

多时制文化中的人们遵守的不是物理时间，而是()时间。

下列有关内联函数的叙述中，正确的是()。

Access操作题　在AccesS2010数据库中，有如下图所示xscj数据表，根据所学知识回答下列问题。　写出完成下列查询的SQL语句。　查询xscj表中专业成绩不低于90分的学生信息，并将查询结果输出到“优秀学生”表。