依据《普通高中生物课程标准(实验)》，人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是：说明稳态的生理意义。案例1与案例2分别是两位教师的主要教学过程。【案例1】【案例2】请分别写出两位教师主要运用了哪一种教

admin2016-12-22 62

问题依据《普通高中生物课程标准(实验)》，人教版高中生物必修三《稳态与环境》第一章第2节“内环境稳态的重要性”的具体内容标准是：说明稳态的生理意义。案例1与案例2分别是两位教师的主要教学过程。
【案例1】

【案例2】

请分别写出两位教师主要运用了哪一种教学策略。

选项

答案案例1中的教师运用了STS教学策略；案例2运用了合作学习、探究学习的教学策略。

解析常用教学策略：①概念图教学策略。绘制概念图，利用概念图进行教学。②合作学习的教学策略。合作学习是将学生分成小组，按小组接受任务，然后小组成员一起分工合作共同完成任务的过程。③探究学习的教学策略。生物课程中的探究学习是指学生积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。④直观教学策略。直观教学是教师为学生提供大量的感性材料，在丰富学生的直接经验和感性认识基础上，使学生经历感性认识到理性认识，从形象思维到抽象思维的转变。⑤STS教学策略。通过对科学一技术一社会相互作用问题的探究。提高科学素养。

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简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“地理学习评价要注重评价形式的多样化和针对性”这一评价建议的理解。(提示：从现实意义和评价方式等方面思考)

读某区域等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。在图中所示的区域中，a~b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线()。

大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石．海拔1100米，石头表面贴有金箔，石上建有一座7．3米的佛塔。该巨石从形成到出露所经历的地质过程依次是()。

《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。

城市在发展过程中往往会产生一系列的城市问题，比如交通阻塞、环境污染等。()

下图是“阿尔卑斯山、天山、喜马拉雅山的垂直自然带分布图”，读图完成下列问题。阿尔卑斯山南坡比北坡雪线，主要原因是___。

换向回路大都由换向阀来实现液压系统中动力元件的换向动作。()

男性，48岁，2个多月来面色苍白、乏力，体重下降6kg，既往体健。化验：Hb65g／L，MCV75n，MCHC30％，WBC5．6×109／L，PLT260×109／L，血清铁7．6μmol／L。了解贫血病因的首选检查是

污泥处理构筑物应尽可能地布置成（）的区域，以保证安全，并方便管理。

下列各项中，属于其他货币资金的有()。

________是实现音乐课程目标的保证。

关于能源及能源的利用，下列说法中不正确的是：

下列选项中属于发展心理学中特有的研究设计的是

将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为()。

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简述对《普通高中地理课程标准(实验)》中“地理学习评价要注重评价形式的多样化和针对性”这一评价建议的理解。(提示：从现实意义和评价方式等方面思考)

读某区域等高线地形图(单位：m)，回答下列问题。在图中所示的区域中，a~b路段容易遭受自然灾害，主要是由于沿线()。

大金石是缅甸一处著名的佛教朝拜圣地，它是一块耸立在悬崖边上的花岗岩巨石．海拔1100米，石头表面贴有金箔，石上建有一座7．3米的佛塔。该巨石从形成到出露所经历的地质过程依次是()。

《学记》云：“君子之教，喻也；道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现的教学原则是()。

城市在发展过程中往往会产生一系列的城市问题，比如交通阻塞、环境污染等。()

下图是“阿尔卑斯山、天山、喜马拉雅山的垂直自然带分布图”，读图完成下列问题。阿尔卑斯山南坡比北坡雪线____________，主要原因是_______________。

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污泥处理构筑物应尽可能地布置成（）的区域，以保证安全，并方便管理。

下列各项中，属于其他货币资金的有()。

________是实现音乐课程目标的保证。

关于能源及能源的利用，下列说法中不正确的是：

下列选项中属于发展心理学中特有的研究设计的是

将E-R图转换为关系模式时，实体和联系都可以表示为()。

下图是“阿尔卑斯山、天山、喜马拉雅山的垂直自然带分布图”，读图完成下列问题。阿尔卑斯山南坡比北坡雪线，主要原因是___。