简述高创造力个体的人格特征。

admin2011-05-21 68

问题简述高创造力个体的人格特征。

选项

答案(1)好奇心强、兴趣广泛、思维灵活，喜欢钻研一些抽象问题。 (2)自信心强，看问题常有自己独到的见解，不满足于书本知识和教师讲解。 (3)独立性强，常独立从事活动，对自己的事有较大责任心。 (4)有较大的主动性和较少的禁止性，对新信息的接收较少防御。 (5)有较大的坚持性和恒心。 (6)对未来有较高的期望与抱负，希望面对更复杂的工作，能摆脱传统和习俗，不怕风险和压力。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/lA1v777K

下列观点不是个体心理发展观点的是【】
设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性。
如何引导小学生进行有效的知识保持?
奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是【】
把英文单词“tiger”联想成“泰山上一只虎”，这种记忆术是()。
我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为()
社会学习理论的代表人物是班杜拉。()
福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。
简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

随机试题

A、脑保护剂B、抗凝治疗C、溶栓治疗D、血液稀释疗法E、脑代谢活化剂肝素、双香豆素
某工业项目，建设单位委托了一家监理单位协助组织工程招标并负责施工监理工作。总监理工程师在主持编制监理规划时，安排了一位专业监理工程师负责项目风险分析和相应监理规划内容的编写工作；经过风险识别、评价，按风险量的大小将该项目中的风险归纳为大、中、小三类。根据该
下列关于设立外资银行及其分支机构的说法，正确的是()。
直接筹资主要用于筹资股权资金，间接筹资主要用于筹集债务资金。()
下列各项中,关于股份发行的有关说法正确的有()。
下列审计程序中，注册会计师在了解被审计单位内部控制时通常不采用的是()。
埃里克森人格发展理论认为12～18岁阶段人格发展危机表现为()。
1961年1月，中共八届九中全会决定，从1961年起在两三年内对国民经济实行调整。这次调整标志着我国社会主义建设开始从“大跃进”轨道转入全面调整，是党在经济工作指导方针上的重大转变。这次经济政策调整所实行的方针是
Inthe1950’saccumulatingscientificevidencelinkingcigarettesmokingandlungcancermadea(51)impact(52)thesmokingpublic.
Criticismisjudgment.Acriticisajudge.Ajudgemuststudyandthinkaboutthematerialpresentedtoit,【S1】______co

最新回复(0)

简述高创造力个体的人格特征。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

下列观点不是个体心理发展观点的是【】

设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性。

如何引导小学生进行有效的知识保持?

奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是【】

把英文单词“tiger”联想成“泰山上一只虎”，这种记忆术是()。

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为()

社会学习理论的代表人物是班杜拉。()

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为、和__三个阶段。

简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

A、脑保护剂B、抗凝治疗C、溶栓治疗D、血液稀释疗法E、脑代谢活化剂肝素、双香豆素

下列关于设立外资银行及其分支机构的说法，正确的是()。

直接筹资主要用于筹资股权资金，间接筹资主要用于筹集债务资金。()

下列各项中,关于股份发行的有关说法正确的有()。

下列审计程序中，注册会计师在了解被审计单位内部控制时通常不采用的是()。

埃里克森人格发展理论认为12～18岁阶段人格发展危机表现为()。

1961年1月，中共八届九中全会决定，从1961年起在两三年内对国民经济实行调整。这次调整标志着我国社会主义建设开始从“大跃进”轨道转入全面调整，是党在经济工作指导方针上的重大转变。这次经济政策调整所实行的方针是

Inthe1950’saccumulatingscientificevidencelinkingcigarettesmokingandlungcancermadea(51)impact(52)thesmokingpublic.

Criticismisjudgment.Acriticisajudge.Ajudgemuststudyandthinkaboutthematerialpresentedtoit,【S1】______co

简述高创造力个体的人格特征。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

下列观点不是个体心理发展观点的是【】

设计“组织者”的目的，是为新的学习任务提供观念上的固定点，增加新旧知识之间的可辨别性。

如何引导小学生进行有效的知识保持?

奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是【】

把英文单词“tiger”联想成“泰山上一只虎”，这种记忆术是()。

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为()

社会学习理论的代表人物是班杜拉。()

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为______、______和______三个阶段。

简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

A、脑保护剂B、抗凝治疗C、溶栓治疗D、血液稀释疗法E、脑代谢活化剂肝素、双香豆素

下列关于设立外资银行及其分支机构的说法，正确的是()。

直接筹资主要用于筹资股权资金，间接筹资主要用于筹集债务资金。()

下列各项中,关于股份发行的有关说法正确的有()。

下列审计程序中，注册会计师在了解被审计单位内部控制时通常不采用的是()。

埃里克森人格发展理论认为12～18岁阶段人格发展危机表现为()。

Inthe1950’saccumulatingscientificevidencelinkingcigarettesmokingandlungcancermadea(51)impact(52)thesmokingpublic.

Criticismisjudgment.Acriticisajudge.Ajudgemuststudyandthinkaboutthematerialpresentedtoit,【S1】______co

福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师成长划分为、和__三个阶段。