2. 公务员
  3. 白老师组织大班幼儿开展投掷活动，第一阶段，白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”；第二阶段，白老师为幼儿提供了沙包，引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”；最后，白老师组织幼儿进行投掷比赛，在幼儿获得成功体验之后，鼓励幼儿自制各种投掷材料，

白老师组织大班幼儿开展投掷活动，第一阶段，白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”；第二阶段，白老师为幼儿提供了沙包，引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”；最后，白老师组织幼儿进行投掷比赛，在幼儿获得成功体验之后，鼓励幼儿自制各种投掷材料，

admin2016-08-04  93
问题 白老师组织大班幼儿开展投掷活动，第一阶段，白老师请幼儿用木制的“火箭”投向距离4米左右的“大怪兽”；第二阶段，白老师为幼儿提供了沙包，引导他们投向距离5米左右的“小怪兽”；最后，白老师组织幼儿进行投掷比赛，在幼儿获得成功体验之后，鼓励幼儿自制各种投掷材料，轮流使用左、右手投掷。
(1)列举案例中老师采用的两种主要教学方法。
(2)结合以上材料，分析该教师组织幼儿投掷活动的指导策略。
选项
答案 (1)练习法、游戏和比赛法 (2)①投掷动作练习和游戏比赛方式相结合，案例中自老师先让孩子们进行练习，然后再进行投掷比赛。 ②循序渐进：逐步提高难度。白老师先让孩子们投掷4米，然后再投掷5米。 ③变换投掷目标和投掷物。案例中自老师先让孩子们用木制的“火箭”投掷“大怪兽”，然后又用沙包投掷“小怪兽”，最后还有自制投掷材料。 ④使用双手轮换投掷。白老师要求幼儿轮流使用左右手进行投掷，避免长时间单手投掷。
解析
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