学习完《西塞山怀古》后，教师向学生强调了怀古诗与咏史诗的区别并鼓励学生举办一场主题为“千年怀古”的怀古诗专题汇报会。以下诗歌中不能选入该专题的是( )。

admin2018-07-19 74

问题学习完《西塞山怀古》后，教师向学生强调了怀古诗与咏史诗的区别并鼓励学生举办一场主题为“千年怀古”的怀古诗专题汇报会。以下诗歌中不能选入该专题的是( )。

选项 A、李商隐《贾生》
B、杜牧《赤壁》
C、李清照《夏日绝句》
D、杜甫《蜀相》

答案A

解析怀古诗与咏史诗均是以历史题材为咏写对象，对历史人物的功过、历史事件成败等发表议论或抒发感慨的诗歌作品。但怀古诗多为诗人登临历史古迹时有感而发写就的，咏史诗则多是诗人品读诗文书籍等有感，针对具体历史事件或历史人物而作的。A项，《贾生》是一首借古讽今的咏史诗，诗人借贾谊的遭遇。抒写了自己怀才不遇之愤；B项，《赤壁》是诗人途经赤壁古战场时即物抒怀、托物感兴而写的一首怀古诗；C项，《夏日绝句》是诗人逃难途中路过乌江时，感于项羽拒绝回江东暂避的精神而写的一首怀古诗；D项，《蜀相》是诗人游览武侯祠时，感于诸葛亮的雄才大略、忠心辅君以及“出师未捷身先死”而创作的一首怀古诗。

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学习完《西塞山怀古》后，教师向学生强调了怀古诗与咏史诗的区别并鼓励学生举办一场主题为“千年怀古”的怀古诗专题汇报会。以下诗歌中不能选入该专题的是( )。

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请设计一节写作课的教案，达到以下目的：(1)学生能够用英语写介绍CulturalRelics的短文。(2)培养学生运用英语的能力。(3)引导学生形成正确对待文化遗产的态度。

教学片段：(1)高一新学期伊始，某教师从音标人手，慢慢地从最基础的知识帮助学生适应高中的英语学习内容。(2)在复习完后，教师随堂进行了小测验。请对以上教学片段进行评析。

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患者女性，25岁。头晕乏力，两下肢有散在瘀斑，肝、脾未触及，血红蛋白45g／L，红细胞1．6×1012／L，白细胞数2．9×109／L，中性粒细胞32％，淋巴细胞68％，血小板计数34×109／L。该患者最可能的诊断是

不属于搬运脊柱损伤患者的物品准备的是()

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引起小儿腹泻最常见的病原微生物是

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