简述学习动机的强化理论。

admin2012-01-31 135

问题简述学习动机的强化理论。

选项

答案学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的，他们不仅用强化来解释学习的发生，而且用它来解释动机的产生。在他们看来，人的某种学习行为倾向完全取决于先前的这种学习行为与刺激因强化而建立起来的稳固联系，而不断强化则可以使这种联结得到加强和巩固。按照这种观点，任何学习行为都是为了获得某种报偿。由于行为派的强化理论过分强调引起学习行为的外部力量(外部强化)，忽视甚至否定了人的学习行为的自觉性与主动性(自我强化)，因而这一学习动机理论有较大的局限性。

解析

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儿童无意中对别人做了不礼貌的举动，赶快说句：“对不起”、“请原谅”或用其他乖巧行为来补救他的错误，这种心理防卫形式是()。
教育要适应人的发展的哪些基本特征?
注入式教学的本质特征是把学生当成被动的容器，学生被动地接受知识。()
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教育的本质是指教育不同于其他事物的现象的根本属性，它区别于其他社会活动的界线在于活动的直接目的性。因此，目的性是教育的根本特征。()
准备对某对象做出某种反应的意向或意图称之为态度的认知成分。()
认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程。()
课堂教学环境包括课堂______环境和课堂社会环境两个方面。
错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的_____。
认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的()的认识。

随机试题

龋病流行的人群分布因素中不包括
两项都属于影响健康生活方式的是
下列选项中，说法正确的是()。
当计算机出现喇叭无故蜂鸣、尖叫、报警或演奏某种音乐时说明计算机一定感染了计算机病毒。()
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公文的主要语言特征是()。
中国军民在抗日战争中取得过一系列重大胜利。下列不属于在抗日战争时期取得的大胜利的是：
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简述学习动机的强化理论。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

儿童无意中对别人做了不礼貌的举动，赶快说句：“对不起”、“请原谅”或用其他乖巧行为来补救他的错误，这种心理防卫形式是()。

教育要适应人的发展的哪些基本特征?

注入式教学的本质特征是把学生当成被动的容器，学生被动地接受知识。()

如何提高学生知识储备的数量与质量?

教育的本质是指教育不同于其他事物的现象的根本属性，它区别于其他社会活动的界线在于活动的直接目的性。因此，目的性是教育的根本特征。()

准备对某对象做出某种反应的意向或意图称之为态度的认知成分。()

认知心理学将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程。()

课堂教学环境包括课堂______环境和课堂社会环境两个方面。

错觉是对客观事物的一种不正确的、歪曲的_____。

认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的()的认识。

龋病流行的人群分布因素中不包括

两项都属于影响健康生活方式的是

下列选项中，说法正确的是()。

当计算机出现喇叭无故蜂鸣、尖叫、报警或演奏某种音乐时说明计算机一定感染了计算机病毒。()

叶片泵可分为()。

公文的主要语言特征是()。

中国军民在抗日战争中取得过一系列重大胜利。下列不属于在抗日战争时期取得的大胜利的是：

求下列积分：

A企业需要新建机房，IT经理在市区内找了以下几个地方(层高、承重都符合要求)，从机房选址要求角度出发，_________比较合适。