社会学派教育目的论的代表人物是( )。

admin2020-04-10 75

问题社会学派教育目的论的代表人物是( )。

选项 A、卢梭
B、凯兴斯坦纳
C、涂尔干
D、沛西.能

答案C

解析社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/kzNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

某版教材中有这样一段话：“学习这个单元，要注意反复吟咏，体会诗中的思想感情，注意不同的作品在创作手法上的独创性，还要注意不同诗体的节奏，感受由此产生的不同情趣。”从语文教材的构成要素来看，这属于语文教科书的哪一个系统?()
在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统?()
以下是某初中语文教师在教学《变脸(节选)》一课时，为学生设计的几道作业题：一、水上漂和狗娃之间有什么矛盾?矛盾冲突的高潮在什么地方?在此之前，作者做了哪些铺垫?二、把文中的几段唱词找出来，体会一下，它们在形式上具有怎样的特点，在文中分别
阅读文本材料和相关要求，完成第19—2l题。法布尔《绿色蝈蝈》原文现在是7月中旬，村里今晚在庆祝国庆。当孩子们围着欢乐的篝火跳跳蹦蹦，当鼓声随着每支烟花的升空而响起时，我独自一人，在阴暗的角落里，倾听着田野的节日音乐会，田野里的节目要比
《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标，某教师依据这一基本目标对学生提出了以下要求，下列要求不恰当的是()。
学完《雷雨》，教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。下列遵循这一原则的代表作是()。
阅读某教师《浅谈“留白”艺术在阅读教学中的应用》教研论文片段，按要求答题。在具体组织课堂教学的过程中，教师切勿将课堂“排满”，应注重合理“留白”。其中，合理“留白”的主要原因如下：学生会基于过大的“留白”进行大范围的思考，且通常不知如何将自身想法充分
某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，围绕“口语交际教学”展开深入探讨。下列说法正确的一项是()。
阅读下面的教学反思(节选)，按要求答题。曹操是个备受争议的人物，但不可否认他叱咤风云的英雄气概。他的《短歌行》是一首充满对人生的追寻和探索的诗歌，是一首充满英雄主叉、理想主义、浪漫主义的经典诗歌。对于这首诗歌的教学，许多教辅材料和课文中的补充注释
多媒体演示教学通常可以照顾到不同认知风格的学生，使各种认知偏好的学生在教学中都得到发展。使多媒体演示教学具有这一优势的原因不包括()。

随机试题

最新回复(0)

社会学派教育目的论的代表人物是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在长期的教育实践中，人们逐渐认识到，带有插图的教科书的教学效果要优于纯文本的教科书。从语文教材的构成来看，插图属于语文教科书的哪一个系统?()

《普通高中语文课程标准(实验)》提出了发展独立阅读能力的基本目标，某教师依据这一基本目标对学生提出了以下要求，下列要求不恰当的是()。

学完《雷雨》，教师向学生介绍欧洲古典主义戏剧的“三一律”创作原则。下列遵循这一原则的代表作是()。

某学校组织教师学习《普通高中语文课程标准(实验)》，围绕“口语交际教学”展开深入探讨。下列说法正确的一项是()。

多媒体演示教学通常可以照顾到不同认知风格的学生，使各种认知偏好的学生在教学中都得到发展。使多媒体演示教学具有这一优势的原因不包括()。

A、效应增强B、显效C、效应不变D、效应减弱E、失效药酶抑制剂与作为酶底物的药物合用

最长的胎头径线是

在植物体内大多数生物碱的存在形式是()。

当一审计人员对公司活动的有效性和效率表达意见并做出改进建议时，该审计人员正在进行：

下列不属于理财确定原则的是()。

宋太祖：杯酒释兵权

少年期表现出的总体性的阶段特征是()。

蒙台梭利的儿童发展观偏重了()

Questions2—4Writeananswertooneofthequestions2—4inthispart.Write200—250wordsontheseparateanswerpaperprovid