教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（）。

admin2020-09-11 59

问题教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（）。

选项 A、第一资源
B、重要资源
C、根本力量
D、重要力量

答案A

解析本题考查《关于全面深化新时代教师队伍建设改革意见》的内容。2018年1月，中共中央、国务院日前就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见。《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》共有六项二十七条。其中，在战略意义中明确指出：“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”A 项正确。B、C、D 三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故选 A。

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教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（）。

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教师在教授思维方法时，应遵循________的方式，这在一定程度上可以避免学生的不必要的盲目摸索。

影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、社会风气和________。

我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。

影响学习动机的内部因素是()

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向并采取相应的________，达到预期的效果。

长时记忆的编码形式有()

儿童在知道了白萝卜、西红柿等概念后，再学习蔬菜的概念。这种学习属于()

儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是()

小强将黄瓜，西红柿，胡萝卜，白菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

该患儿最可能的诊断是该患儿在治疗过程中突然出现呼吸困难加重，经吸痰和给予氧气吸入后无明显缓解，应考虑可能是

一巴哥犬、1．5岁、雌性，其阴唇肿胀、充血，阴部流少量淡粉红色液体。卧地时可见阴门处露出一粉红色异物，质地柔软，表面有大量角化细胞和复层鳞状细胞。如手术治疗时，应注意避免损伤

WHO推荐的传统配方口服补液盐的张力是

光电测距仪的照准误差(相位不均匀误差)、偏调误差(三轴平行性)及加常数、乘常数，一般()进行一次检验。

对施工成本计划进行划分，应计入企业管理费用的有()。

根据劳动合同法律制度的规定，下列关于无效劳动合同法律后果的表述中，不正确的是()。

求二元函数f(x，y)=x2(2+y2)+ylny的极值．

程序设计语言的基本成分是数据成分、运算成分、控制成分和()。

WhatdoyouknowaboutMr.Luoafterreading?58,WhatdidMr.Luoapplyfor?

教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（ ）。

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教师在教授思维方法时，应遵循________的方式，这在一定程度上可以避免学生的不必要的盲目摸索。

影响态度与品德学习的外部条件有家庭教养方式、社会风气和________。

我国基础教育课程改革要求教师重视对学生能力的培养，即学生能够解释、推论、组织、综合、评价、应用所学的知识以解决问题。从教育心理学的角度看，这实际是学生知识的()的问题。

影响学习动机的内部因素是()

利用教育心理学原理，教师不仅可以正确分析、了解学生，而且可以预测学生将要发生的行为或发展的方向并采取相应的________，达到预期的效果。

长时记忆的编码形式有()

儿童在知道了白萝卜、西红柿等概念后，再学习蔬菜的概念。这种学习属于()

儿童在知道“菠菜”“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”的概念。这种学习是()

小强将黄瓜，西红柿，胡萝卜，白菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。

该患儿最可能的诊断是该患儿在治疗过程中突然出现呼吸困难加重，经吸痰和给予氧气吸入后无明显缓解，应考虑可能是

一巴哥犬、1．5岁、雌性，其阴唇肿胀、充血，阴部流少量淡粉红色液体。卧地时可见阴门处露出一粉红色异物，质地柔软，表面有大量角化细胞和复层鳞状细胞。如手术治疗时，应注意避免损伤

WHO推荐的传统配方口服补液盐的张力是

光电测距仪的照准误差(相位不均匀误差)、偏调误差(三轴平行性)及加常数、乘常数，一般()进行一次检验。

对施工成本计划进行划分，应计入企业管理费用的有()。

根据劳动合同法律制度的规定，下列关于无效劳动合同法律后果的表述中，不正确的是()。

求二元函数f(x，y)=x2(2+y2)+ylny的极值．

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教师承担着传播知识，传播思想，传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂，塑造生命，塑造人的时代责任，是教育发展的（）。