小学生想象的特点有哪些?

admin2013-01-21 66

问题小学生想象的特点有哪些?

选项

答案(1)有意想象增强小学低年级学生的想象仍以无意想象为主，随着知识经验的积累、表象的增多，到了中高年级，有意想象的成分大大增强，能够初步控制自己的想象。 (2)想象更富于现实性学前儿童的想象常与现实不符合，有时会出现“想人非非”现象。小学低年级儿童的想象较接近于现实，但因缺乏空间透视能力，在事物的比例关系上仍把握不好，到了中高年级，想象更接近于现实。 (3)想象的创造成分日益增多小学低年级学生的再造想象成分占很大比例，创造和加工的成分不多。随着经验的逐渐丰富，认知能力的不断提高，大脑中的表象越来越多，想象的创造成分也随之增加，想象的内容也更细致、丰富，并且能在词的水平上进行生动和形象的联想，初步具有了创造想象的能力。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/kqfv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学生想象的特点有哪些?

小学教育教学知识与能力

教师资格

在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了以下信息：(1)富裕的张村村民都非常勤劳；(2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。由此可见，()。

初三学生王洋经常迟到、旷课、上游戏厅，甚至打架、敲竹杠，尽管老师多次教育，仍不见好转，以致班主任老师对他失去了信心。该教师的这种做法，不符合教师道德规范中的()。

海市蜃楼是光的一种()现象。

中国地域辽阔，民族众多，不同的地理环境、生活习俗、语言特点、文化传统、审美观念等因素，造就了民间音乐的民族风格或地方特色。下列说法不正确的是()。

5E同学为远在他乡的母亲写了一封信，老师无意间发现，未经王同学同意，将信在课堂上给大家大声朗读出来，以此鼓励其他同学向王同学学习。该老师的举动侵犯了王同学的()。

校本培训的特点不包括()。

【2018年上】在全县校长经验交流会上，某校校长介绍完教学改革的情况后，强调素质教育就是减负和增加课外活动。该校长的认识()。

中考前夕，李老师得到了一套很好的复习资料，但拒绝和其他老师共享。李老师的做法表明他()。

简述有效复习的方法。

等比数列{an}中的a5+a1=34，a5-a1=30，那么a3=()。

风湿热的治疗原则是（）

抑制剂的作用是

根据企业所得税法的规定，企业的下列各项支出，在计算应纳税所得额时，准予从收入总额中直接扣除的有()。

绝对反义词，也称互补反义词，这类反义诃意义上互相排斥，肯定甲必否定乙。肯定乙必否定甲；同时否定甲就必肯定乙，否定乙就必肯定甲。根据上述定义，下列属于绝对反义词的一组是()

设3阶方阵A的特征值λ1＝1，λ2＝2，λ3＝3，对应的特征向量p1＝(1，1，1)T，p2＝(1，2，4)T，p3＝(1，3，9)T．又向量β＝(1，1，3)T，求Anβ．

以下选项中，不能作为合法常量的是

A.ControlofRespirationB.BeautyofFreshCutFlowersC.RoleofRespirationD.MostImportantAspectofFlowerCareE.Needfor

A、InMorocco,bothsatisfactionandoptimismhavedoubled.B、OptimismgrowsgenerallyintheArabworldinrecentyears.C、Many