以实施行政行为所形成的法律关系不同为标准可将行政行为划分为( )。

admin2014-08-14 42

问题以实施行政行为所形成的法律关系不同为标准可将行政行为划分为( )。

选项 A、行政立法行为、行政执法行为与行政司法行为
B、抽象行政行为与具体行政行为
C、单方行政行为与双方行政行为
D、羁束行政行为与自由裁量行政行为

答案A

解析以实施行政行为所形成的法律关系不同为标准可将行政行为划分为行政立法行为、行政执法行为与行政司法行为。抽象行政行为与具体行政行为是以行政行为对象是否特定为标准所作的分类。单方行政行为与双方行政行为是以行政行为成立时参与其意思表示的当事人的数目不同为标准所作的分类。羁束行政行为与自由裁量行政行为是依照行政行为受法律规范拘束的程度不同为标准所作的分类。由此可知，本题正确答案为A。

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综合能力

社区工作者

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以实施行政行为所形成的法律关系不同为标准可将行政行为划分为( )。

综合能力

社区工作者

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过()

按照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在()阶段。

一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()

课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的和有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。

布卢姆的教育目标分类学认为，认知领域的教学目标应该是由层次性的模型构成的，其第二层次的主要成分是()

根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是()

班杜拉认为，人的行为受行为的()的影响。

简述行政诉讼和行政复议的区别。

A．白虎加入参汤B．竹叶石膏汤C．通幽汤D．沙参麦冬汤噎膈，食入不下，心烦口干，胃脘灼热，大便干结，舌光红少津，脉细数，治宜选用

组织兴奋后处于绝对不应期时．其兴奋性为

下列字符数组初始化语句中，不正确的是()。

TheBritishphilosopherandlogicianBertrandRusselloncewrote:"Mathematics,rightlyviewed,possessesnotonlytruth,butsu

BillGatesbelievesthattheAmericanhighschoolsare"obsolete"in______.Whatdoesthelastparagraphtellusabouttheeduc

以实施行政行为所形成的法律关系不同为标准可将行政行为划分为( )。

综合能力

社区工作者

我国儿童和青少年的道德评价能力发展，一般经过()

按照科尔伯格的道德认识发展阶段理论来看，十六岁以后儿童道德认识发展处在()阶段。

一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、思维卷入过多、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求()

课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生()

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的________和________有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。

布卢姆的教育目标分类学认为，认知领域的教学目标应该是由层次性的模型构成的，其第二层次的主要成分是()

根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是()

班杜拉认为，人的行为受行为的()的影响。

简述行政诉讼和行政复议的区别。

A．白虎加入参汤B．竹叶石膏汤C．通幽汤D．沙参麦冬汤噎膈，食入不下，心烦口干，胃脘灼热，大便干结，舌光红少津，脉细数，治宜选用

组织兴奋后处于绝对不应期时．其兴奋性为

下列字符数组初始化语句中，不正确的是()。

TheBritishphilosopherandlogicianBertrandRusselloncewrote:"Mathematics,rightlyviewed,possessesnotonlytruth,butsu

BillGatesbelievesthattheAmericanhighschoolsare"obsolete"in______.Whatdoesthelastparagraphtellusabouttheeduc

初中学生思维发展的一个主要特点是思维的和有了显著的发展，但容易产生片面性和表面性等缺点。