2. 公务员
  3. 分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。 　 例(1)202005400读作( )。 　 (2)一个数由一个亿，五个千，三个十组成，这个数写作( )，读作( )。 　 (3)5046008000读作( )。 　 (4)8050320

分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。 　 例(1)202005400读作( )。 　 (2)一个数由一个亿，五个千，三个十组成，这个数写作( )，读作( )。 　 (3)5046008000读作( )。 　 (4)8050320

admin2012-09-24  104
问题 分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。
  　 例(1)202005400读作(  )。
  　 (2)一个数由一个亿，五个千，三个十组成，这个数写作(  )，读作(  )。
  　 (3)5046008000读作(  )。
  　 (4)805032005读作(  )。
  　 [正解](1)读作二亿零二百万五千四百。
  　 (2)写作100005030，读作一亿零五千零三十。
  　 (3)读作五十亿四千六百万八千。
  　 (4)读作八亿零五百零三万二千零五。
   　[常见错误]
  　 (1)读作二亿二百万五千四百。
  　 或：二亿零二百万零五千四百。
   　(2)读作一亿五千零三十。
   　(3)读作五十亿零四千六百万零八千。
   　(4)读作八亿零五百零三万二千零零五。
   　以上的错误是应该读出的“零”没有读，不该读出的“零”又读出来了
   　成因：
   　预防措施：
选项
答案成因：产生上述错误的原因是因为没有掌握数中含…0的读数法则，现行小学数学教材规定：一个数中间有一个0或连续有几个0，都只读一个零，但每一级末尾的0不必读出来。像202005400中，万位、十万位、千万位上的几个0都是数中间的0，但万位、十万位的两个0是万级末尾的0，就不必读出来了，只要读出千万位上的0：5046008000中所有的0都是级末尾的0，都不要读出来；805032005中十位、百位上的两个0就只要读一个零：100005030中连续的四个0只要读一个零。 预防措施：纠正这种错误最好的办法是
解析
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