有意义学习的类型有哪些?

admin2016-09-12 20

问题有意义学习的类型有哪些?

选项

答案奥苏泊尔根据学习内容的复杂程度将学习分为三种：即表征学习；概念学习；命题学习。 (1)表征学习：表征学习是指学习单个符号或一组符号的意义，所以，又可以称为“名称学习”。表征学习的主要内容是词汇学习。 (2)概念学习：实质上是掌握同类事物的共同的关键特征。 (3)命题学习：命题是由句子来表述的。儿童命题学习的任务，是掌握句子表述的意义。当儿童进行有关意义学习句子时，所学的句子与认知结构中的已有概念建立起联系。奥苏伯尔认为，儿童新学习的命题与他们已有的命题之间有三种关系：即下位关系、上位关系和组合关系。

解析

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教育学311

学硕统考专业

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运用单因素方差分析法，下列表述中正确的是()

决定了一个人的行为倾向，且决定了某一类行为而不是所有行为的特质是()

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表1和表2、表3和表4是针对同一问题采用两种不同的实验设计所获得的模拟实验研究结果。请据此回答下列问题：这两种设计中哪一种更适宜考察本研究的问题?请具体说明理由。

性格的哪种特征是对自己行为的自觉调节?()

幼儿自我评价的发展特点是()

自教育心理学体系开创以来，一直是教育心理学研究的核心内容是()

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如何理解学生的基本属性?

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鸡痘的接种途径是

目前，在工地和试验室，通常采用测定拌和物的流动性，并辅以直观经验评定粘聚性和保水性三方面结合的方法反映混凝土拌和物的和易性。()

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SDH设备光接收机灵敏度和最小过载光功率的测试仪器有()。

77492816122(　　)

孙某盗窃了价值数万元的贵重钻石项链，并送给他的女朋友蓝某当作定情礼物。后来，公安机关来追查，蓝某知道了项链是盗窃来的，但是，她未予揭发，而是暗地里将项链转移到乡下的亲戚家。蓝某的行为已经构成了()

Manyteachersbelievethattheresponsibilityforlearninglieswiththestudents,Ifalongreading(47)______isgiven,instru

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