阅读下列材料，回答问题。马老师在活动课上针对学生个体差异性开设了“手绘”“积木”“物理实验”等小组，充分发挥学生兴趣，激励学生。同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小新的父母在外地

admin2020-09-30 71

问题阅读下列材料，回答问题。
马老师在活动课上针对学生个体差异性开设了“手绘”“积木”“物理实验”等小组，充分发挥学生兴趣，激励学生。同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。
小新的父母在外地打工，常年不在家，马老师便将小新的成长档案整理后寄给小新的父母。收到马老师寄来的成长档案后，小新爸爸很激动。他给马老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小新进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激!您的付出难以回报，现寄上一点礼物聊表心意!
马老师读着小新爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小新爸爸寄来的土特产，她以小新爸爸的名义将寄采的礼物悄悄地寄给了小新的奶奶。
问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析马老师的教育行为。

选项

答案马老师的教育行为符合教师职业道德的相关要求，值得肯定。

解析

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中学综合素质

教师资格

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中学综合素质

教师资格

心理教师通过让患有强迫症的王同学采取“顺其自然、为所当为”的态度治疗王同学的强迫症状的方法是()。

简述教学的意义。

小川学习《敕勒川》这首诗歌时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景。这种心理活动属于()。

问题解决不受情绪影响。

王明上完语文课后，久久沉浸在语文课上老师讲的文学作品中，在下节的数学课上仍然回味着语文课的内容，不能集中精神听课。王明出现问题的注意品质是()。

【2015下】董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

在教育研究中，通过考察事物发生和发展的历史事实，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。

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系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是()。

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A．能引导方中群药直至病所的药物B．针对兼病或兼证起主要治疗作用C．针对主病或主证起主要治疗作用D．对方中群药有调和作用的药物E．直接治疗次要症状的药物

手足软弱无力、行动不灵而无痛者为

确定价值工程对象改进范围的原则由(　　)。

一个完整的预警体系应由()等部分构成。

非法设立期货交易场所的，由()予以取缔。

原始信仰中对死亡起因的神话解释在现代人看来或许是浅陋的，但这些观念信仰在原始生活中却是不可或缺的，它们作为一种心理支持力量和社会支持力量而存在。这段话支持了这样一种观点(　　)。

宋江、林冲和武松各自买了一辆汽车，分别是宝马、奥迪和陆虎。关于他们购买的品牌．吴用有如下猜测“宋江选的是陆虎，林冲不会选奥迪，武松选的肯定不是陆虎”，但是他只猜对了其中一个人的选择。由此可知：

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心理教师通过让患有强迫症的王同学采取“顺其自然、为所当为”的态度治疗王同学的强迫症状的方法是()。

简述教学的意义。

小川学习《敕勒川》这首诗歌时，头脑中呈现出一幅大草原牧民生活的壮丽图景。这种心理活动属于()。

问题解决不受情绪影响。

王明上完语文课后，久久沉浸在语文课上老师讲的文学作品中，在下节的数学课上仍然回味着语文课的内容，不能集中精神听课。王明出现问题的注意品质是()。

【2015下】董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

在教育研究中，通过考察事物发生和发展的历史事实，揭示其本质和发展规律的研究方法是()。

幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是()。

系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标，对其进行价值判断的过程是()。

《世界记忆遗产名录》是经联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会确认的文献遗产项目。下列选项中，关于《世界记忆遗产名录》的表述正确的是()。

下列不属于非语言性沟通形式的是

A．能引导方中群药直至病所的药物B．针对兼病或兼证起主要治疗作用C．针对主病或主证起主要治疗作用D．对方中群药有调和作用的药物E．直接治疗次要症状的药物

手足软弱无力、行动不灵而无痛者为

确定价值工程对象改进范围的原则由( )。

一个完整的预警体系应由()等部分构成。

非法设立期货交易场所的，由()予以取缔。

原始信仰中对死亡起因的神话解释在现代人看来或许是浅陋的，但这些观念信仰在原始生活中却是不可或缺的，它们作为一种心理支持力量和社会支持力量而存在。这段话支持了这样一种观点( )。

宋江、林冲和武松各自买了一辆汽车，分别是宝马、奥迪和陆虎。关于他们购买的品牌．吴用有如下猜测“宋江选的是陆虎，林冲不会选奥迪，武松选的肯定不是陆虎”，但是他只猜对了其中一个人的选择。由此可知：

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确定价值工程对象改进范围的原则由(　　)。

原始信仰中对死亡起因的神话解释在现代人看来或许是浅陋的，但这些观念信仰在原始生活中却是不可或缺的，它们作为一种心理支持力量和社会支持力量而存在。这段话支持了这样一种观点(　　)。