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  3. “个体不再毫无区分地把知识当成不变的真理，而是通过权衡、比较不同观点，审视各种理论，进而找到解释现实的有效理论。”此描述在帕瑞的理论中属于 ( )

“个体不再毫无区分地把知识当成不变的真理，而是通过权衡、比较不同观点，审视各种理论，进而找到解释现实的有效理论。”此描述在帕瑞的理论中属于 ( )

admin2022-07-03  56
问题 “个体不再毫无区分地把知识当成不变的真理，而是通过权衡、比较不同观点，审视各种理论，进而找到解释现实的有效理论。”此描述在帕瑞的理论中属于    (    )
选项 A、二元论阶段
B、相对性阶段
C、多样性阶段
D、约定性阶段
答案B
解析 帕瑞认为大学生的思维转变过程可以分为三个阶段。第一阶段为二元论阶段，此阶段的大学生常以对和错两种形式来进行推理，对问题及事物的看法是非此即彼，非黑即白。第二阶段为相对性阶段，此阶段大学生不再毫无区分地把知识当做不变的真理，而是通过权衡，比较不同的观点、审视各种理论，进而找到解释现实的有效理论。第三阶段为约定性阶段，此阶段的个体不仅能进行抽象逻辑思维，而且在分析事物时具有自己的立场和观点，对各种现象的解释能持相对的态度。
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