什么是依恋?依恋有哪几种类型?

admin2022-06-01 30

问题什么是依恋?依恋有哪几种类型?

选项

答案依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。尽管所有的婴儿都存在着依恋行为，但由于儿童和依恋对象的交往程度、质量不同，儿童的依恋存在不同的类型。一般认为，儿童的依恋行为可以分为以下三种类型： (1)回避型。母亲在场或不在场对这类儿童影响不大。母亲离开时，儿童并无特别紧张或忧虑的表现。母亲回来了，儿童往往也不予理会，有时也会欢迎母亲的到来，但只是暂时的，接近一下又走开了。这类儿童接受陌生人的安慰和接受母亲的安慰一样。 (2)反抗型。这类儿童遇到母亲要离开之前，总显得很警惕，有点大惊小怪。如果母亲要离开他，他就会表现出极度的反抗，但是与母亲在一起时，又无法把母亲作为他安全探究的基地。这类儿童见到母亲回来时就会寻求与母亲的接触，但同时又反抗与母亲接触，甚至还有点发怒的样子。 (3)安全型。这类儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极，并不总是偎依在母亲身旁。但是当母亲离开时，探索性行为会受影响，明显地表现出一种苦恼和焦急。当母亲又回来时，他们会立即寻求与母亲的接触，但很快又平静下来，继续做游戏。三种类型中，安全型是较好的依恋类型。

解析

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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什么是依恋?依恋有哪几种类型?

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教师的()决定教育教学改革创新的成效。

世界上最早使用麻醉剂的是我国古代的()。

教育部印发《中小学班主任工作规定》是为了进一步推进未成年人的()，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用。

依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行()。

()是我国第一部纪传体通史，被誉为“实录、信史”，为“二十四史”之首。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

商鞅变法是战国时期著名的变法活动之一。在商鞅变法中，全国的行政权及兵权被集中到朝廷，标志着秦国中央集权的国家政体确立的内容是()。

某校要求教师严格按照各科教研组制定的教学计划进行教学，不允许教师有任何改动。该学校的做法()。

20世纪60年代初，美国贝尔实验室编写了一个名为“磁芯大战“的游戏，游戏中通过复制自身来摆脱对方的控制，这就是()的第一个雏形、

《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构

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下列属于计划工作原理的有()

A．羟磷灰石结晶B．类固醇结晶C．胆固醇结晶D．草酸钙结晶E．焦磷酸钙结晶类风湿性、结核性、骨性关节炎

新生儿硬肿症复温的要求是

某家具店出售的衣柜，如未被恰当地固定到墙上，可能发生因柜子倾倒致人伤亡的危险。关于此事，下列哪些说法是正确的?

机电工程项目施工现场内部协调工作的主要内容不包括(　　)。

企业设置“以前年度损益调整”科目用来核算()。

与相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理．

小张和小李二人在400米标准环形跑道起点处，同向分别以120米／分钟、40米／分钟的速度同时出发，小张每追上小李一次，小张的速度减少10米／分钟，小李增加10米／分钟。当二人速度相等时，则他们需要的时间是：

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依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》，逐步实行城乡统一的中小学编制标准，对农村边远地区实行()。

()是我国第一部纪传体通史，被誉为“实录、信史”，为“二十四史”之首。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

商鞅变法是战国时期著名的变法活动之一。在商鞅变法中，全国的行政权及兵权被集中到朝廷，标志着秦国中央集权的国家政体确立的内容是()。

某校要求教师严格按照各科教研组制定的教学计划进行教学，不允许教师有任何改动。该学校的做法()。

20世纪60年代初，美国贝尔实验室编写了一个名为“磁芯大战“的游戏，游戏中通过复制自身来摆脱对方的控制，这就是()的第一个雏形、

《中华人民共和国教师法》规定中小学教师包括()。①幼儿园②特殊教育机构③普通中小学④成人初等中等教育⑤职业中学⑥其他教育机构

陆机诗歌最明显的特点是语言上的【】

下列属于计划工作原理的有()

A．羟磷灰石结晶B．类固醇结晶C．胆固醇结晶D．草酸钙结晶E．焦磷酸钙结晶类风湿性、结核性、骨性关节炎

新生儿硬肿症复温的要求是

某家具店出售的衣柜，如未被恰当地固定到墙上，可能发生因柜子倾倒致人伤亡的危险。关于此事，下列哪些说法是正确的?

机电工程项目施工现场内部协调工作的主要内容不包括( )。

企业设置“以前年度损益调整”科目用来核算()。

________与________相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理．

小张和小李二人在400米标准环形跑道起点处，同向分别以120米／分钟、40米／分钟的速度同时出发，小张每追上小李一次，小张的速度减少10米／分钟，小李增加10米／分钟。当二人速度相等时，则他们需要的时间是：

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机电工程项目施工现场内部协调工作的主要内容不包括(　　)。

与相结合，既是认识论与方法论的基本原理，又是教学论中的一般原理．