(2016·四川)某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明( )

admin2019-09-10 37

问题 (2016·四川)某小学低年级教师喜欢用“真棒、真行”表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣。这一现象说明( )

选项 A、随着年龄的增加，学生对语言激励不感兴趣
B、随着年龄的增加，学生对物质激励更感兴趣
C、随着年龄的增加，学生的认知内驱力有所减弱
D、随着年龄的增加，学生的附属内驱力有所减弱

答案D

解析附属内驱力是指个体为了获得长者们(如家长、教师)的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。在儿童早期，附属内驱力最为突出，他们努力获得学业成就，主要是为了实现家长和教师的期待，并得到家长和教师的赞许。到了儿童后期和少年期，附属内驱力的强度有所减弱，来自同伴、集体的赞许和认可逐渐替代了对长者的依附。

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