下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理，读后回答问题。甲：在读完课文后，教师根据课文内容，给学生讲解荔枝的特征，从荔枝干讲到鲜荔枝，把其中的概念如“果肩”“果顶”“缝合线”等一一进行补充讲解，教师不断地讲，学生不断地记，一节课下来，学生记住

admin2013-06-02 67

问题下面是甲、乙两位老师对《南州六月荔枝丹》一课的教学处理，读后回答问题。甲：在读完课文后，教师根据课文内容，给学生讲解荔枝的特征，从荔枝干讲到鲜荔枝，把其中的概念如“果肩”“果顶”“缝合线”等一一进行补充讲解，教师不断地讲，学生不断地记，一节课下来，学生记住了大量有关荔枝的知识。乙：上课了，教师先引导学生读课文，然后请吃过干荔枝和鲜荔枝的学生谈谈对荔枝的认识，最后，教师给每个学生发了一干一鲜两颗荔枝。学生喜不自禁，教师示意学生安静。然后要求学生剥开两颗荔枝，进行比较观察，将比较的结果记录下来，最后教师要求学生对照着实物读课文，完成一篇短文《我所知道的荔枝》。
从语文教育学的有关理论特别是新课程理念看，哪一种教学处理更好?为什么?

选项

答案从语文教育学的有关理论来看，虽然这两种教学处理具有共同的优点，例如目的性明确教学环节清楚、教师主导作用明显、紧扣教材。但相比之下，乙教师的处理要优于甲教师的处理。理由主要有五个：①甲教师的处理过程机械，形式单一，不但不能激发学生的学习兴趣，反而易使学生产生厌倦情绪；乙教师的处理则形式灵活，丰富多变，因此，能够引发学生的学习情趣。②甲教师把自己的角色定位于知识传授者，因此，注重对课文内容的分析，结果把课文搞得支离破碎；乙教师则将自己的角色定位于引导者，达到了“导而弗牵”的要求，通过体验式活动的设计，调动起学生的学习主动性和积极性，能够充分保证学生的主体地位。③甲教师只注重知性(理性)知识分析传授，学生接受性差，即使接受了，也不可能达到内化的程度，且所接受的知识缺乏语文价值：乙教师则注重对学生感性或直觉的培养，通过感性的认识活动，帮助学生获得语文学习的兴趣，获得对对象的完整的认识和深刻的体验。④甲教师的处理，只将课堂教学停留在书本中，只要求学生带耳朵听讲．导致学生眼界狭窄，能力匮乏；乙教师则将教学从课内延伸到课外，将书本知识与生活知识结合起来，促使学生自己去品味探索，研究判断，不但激活了学生的思维，而且也拓宽了学生的学习天地，不但帮助学生更确切地了解说明对象，而且形成了自己独特的体验。⑤甲教师的教学处理缺乏师生沟通的基础，乙教师的处理则能强化师生之间、生生之间的思想交流和情感融合。

解析

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教师资格

在生物实验课上，韩老师自始至终引导学生完成事先准备好的境空题：“实验一：从_____号烧瓶倒入_号烧瓶……”，实验二：“显微镜的取镜和放置，右手紧握_，左手托住_____……”这说明韩老师()

某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管哪?”这些父母的说法()。(2014年上半年中学真题)

2015年1月，扬州某位中学教师接学生返校时遭遇车祸，为救学生自己牺牲。这位教师的行为体现了他()。

学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。

初三(1)班某学生在上课时间玩手机，恰好被班主任李老师看见。李老师随即走下讲台要求没收其手机，学生当场拒绝。而后，李老师将手机夺了过去，并拿起凳子当场将手机砸烂。李老师侵犯了学生的()。

王志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明，只要他有兴趣的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是()。

图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。

量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。这一概念的提出者是()。

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第2、3和4对鳃弓的中胚层发育形成一个腭弓，凸向咽腔，最初呈椭圆形，随后变为弓形，其前部将来发育为舌根，后部发育形成会厌。

肺源性心脏病急性加重期，禁忌的药物是

下列药材中，来源于芸香科，药用于炽树皮的是

下列各项属于卓越绩效评价准则七大类目的是()。

立案是我国刑事诉讼的一个独立程序，是刑事诉讼活动的开始。(　　)

简述适用减刑的基本程序。

Supposeyouarenotsatisfiedwiththefood,serviceandenvironmentinthecanteenatyouruniversity.WritealettertoPreside

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某初级中学开展法制教育月活动，要求学生的父母积极配合，有些父母说：“孩子到了学校，学校就该负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管哪?”这些父母的说法()。(2014年上半年中学真题)

2015年1月，扬州某位中学教师接学生返校时遭遇车祸，为救学生自己牺牲。这位教师的行为体现了他()。

学校及其他教育机构对教学辅助人员和其他专业技术人员实行()制度。

初三(1)班某学生在上课时间玩手机，恰好被班主任李老师看见。李老师随即走下讲台要求没收其手机，学生当场拒绝。而后，李老师将手机夺了过去，并拿起凳子当场将手机砸烂。李老师侵犯了学生的()。

王志是一名让所有老师头疼的学生。他很聪明，只要他有兴趣的题就一定能解出来，但他却很少认真听课，上课总是干扰其他同学，不完成作业，不遵守班规。下列关于教师的做法不正确的是()。

图1为2005年正式公布的中国文化遗产标志，标志图案取自出土文物“四鸟绕日”金饰，该金饰被视为中国先民“天人合一”的哲学思想、丰富的想象力、非凡的艺术创造力和精湛的工艺水平的完美结合。它出土的地点是()。

量子概念的提出，第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识，对其后量子理论的进一步发展起到了重要作用。这一概念的提出者是()。

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第2、3和4对鳃弓的中胚层发育形成一个腭弓，凸向咽腔，最初呈椭圆形，随后变为弓形，其前部将来发育为舌根，后部发育形成会厌。

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下列药材中，来源于芸香科，药用于炽树皮的是

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立案是我国刑事诉讼的一个独立程序，是刑事诉讼活动的开始。(　　)