从课程价值观来看，必修课与选修课之间具有( )。

admin2022-09-30 34

问题从课程价值观来看，必修课与选修课之间具有( )。

选项 A、公平发展与个性发展的关系
B、个性发展与公平发展的关系
C、主导课程与辅助课程的关系
D、辅助课程与主导课程的关系

答案A

解析必修课与选修课的关系：首先，从课程价值观来看，必修课与选修课的关系是公平发展与个性发展的关系；其次，必修课与选修课具有等价性，不存在主次关系，选修课不是必修课的附庸和陪衬，它是具有相对独立性的一个课程领域；最后，必修课与选修课相互渗透，相互作用，既相对独立，又有内在统一性。

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/j7uv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

请认真阅读下文，并按要求作答。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头，谁家想盖房，谁家想造犁，就
自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。
简述班级授课制的优缺点。
阅读人教版小学语文第三册第四单元《坐井观天》，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀?”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗?
19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走近孩子，对孩子进行了全面了解后，
阅读下面材料，回答问题。美国心理学家曾做过一项有趣的试验：把两辆一模一样的汽车分别停放在两个不同的街区，把其中的一辆摆在一个中产阶级集聚社区，而另一辆，他把车牌摘掉了，并且把顶棚打开停在相对杂乱的街区。放在中产阶级集聚社区的那一辆，摆了一个星期还
班级活动在内容确定、过程演绎、形式选择和结果形成上很难预先进行统一的控制和限定，这体现了班级活动的设计与组织的()。
请认真阅读。问题：简述英语课程创设意境的方法。
下列是某小学一个班的主题班会设计，运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价并阐述组织好主题班会的要求。又到了3月5日学雷锋的时间了，学校要求我们每个班为周围的社区做一件好事。可我认为学雷锋不能图表现，只用一天的行动表示一下，而应该制度化、经常化，把
下列选项中，不属于教师知识素养的是()。

随机试题

下列哪项不是乳癌的临床：表现
用于认定NK细胞的表面标志是
下述何项是导致麻木的因素
岩溶形态是水的溶蚀能力与可溶岩的抗蚀能力在空间和时间上相互作用的结果，可定性地表征岩溶发育的强度。下列属于地表岩溶形态的是(　　)。
用基于统计分析的归纳推理来度量风险,要求必须具备()。
下列生物中，不具有产能系统的是()。
“教学相长”最早见于《大学》。()
以保健品名义出现的核酸等“基因食品”对人体健康并无多大帮助。从科学角度看，所谓人体需要补充外源核酸的说法不能成立。人体缺的是营养，而核酸不可能缺。某些广告说人老了或得了病，制造基因的能力会减弱，更是无稽之谈。由此可以推出()。
基础设施建设
王朋是一名新闻工作者，十分关注第十二届全国人民代表大会，特别是第三次会议政府工作报告的内容。为了更好地宣传大会精神，他准备制作一个演示文稿。请根据考生文件夹下的“PPT素材文件．docx”及相关图片文件，帮他完成演示文稿的制作工作，具体要求如下：“第三

最新回复(0)

从课程价值观来看，必修课与选修课之间具有( )。

小学教育教学知识与能力

教师资格

请认真阅读下文，并按要求作答。一个小村庄的故事在一片河坡上，早先有过一个美丽的村庄。村子里住着几十户人家，家家都有一两把锋利的斧头，谁家想盖房，谁家想造犁，就

自然常识课上，教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。

简述班级授课制的优缺点。

班级活动在内容确定、过程演绎、形式选择和结果形成上很难预先进行统一的控制和限定，这体现了班级活动的设计与组织的()。

请认真阅读。问题：简述英语课程创设意境的方法。

下列选项中，不属于教师知识素养的是()。

下列哪项不是乳癌的临床：表现

用于认定NK细胞的表面标志是

下述何项是导致麻木的因素

岩溶形态是水的溶蚀能力与可溶岩的抗蚀能力在空间和时间上相互作用的结果，可定性地表征岩溶发育的强度。下列属于地表岩溶形态的是( )。

用基于统计分析的归纳推理来度量风险,要求必须具备()。

下列生物中，不具有产能系统的是()。

“教学相长”最早见于《大学》。()

基础设施建设

岩溶形态是水的溶蚀能力与可溶岩的抗蚀能力在空间和时间上相互作用的结果，可定性地表征岩溶发育的强度。下列属于地表岩溶形态的是(　　)。