简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

admin2017-05-19 69

问题简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

选项

答案区域性是地理学科的突出特点，在初中地理教学中，区域地理知识无疑占有非常重要的地位。区域地理的知识是初中系统地理知识的重要落脚点，同时也是新课程高考必然要涉及的内容，这也为以后的地理教学做下铺垫。区域地理的重要性可以从以下几个方面体现： ①区域地理是地理学的古老核心，目前仍是地理学的重要分支学科之一； ②区域地理作为主要学爿内容，符合初中学生的年龄特点和认知心理； ③以区域地理作为主要学习内容，比较贴近学生的牛活实际。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

地理学科知识与教学能力

教师资格

我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如下图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量，下列选项正确的是()。

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是()。

外界物体反射来的光线，最终在眼球的哪一结构上形成像的?()

某野生型水稻叶片的叶绿素含量约为突变型的2倍，但固定CO2酶的活性显著低于突变型。图中显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率，则下列叙述错误的是()。

红圆蚧是美国加州南部的一种柑橘害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入岭南蚜小蜂的十年后，岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是()。

下图是某生态系统中的食物网简图，图中甲－庚分别代表不同的生物。问题：写出图中最长的一条食物链________。

某教师在准备“生命的起源和生物进化”教案时，发现两本教辅书上关于生命起源的说法存在差异。该教师想确认哪种说法正确，最适合的研究方法是()。

镰状细胞贫血患者的红细胞为镰状，镰状红细胞携带氧的能力只有正常红细胞的一半。下列说法错误的是()。

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图8、9中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题。问题：用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是________。

产后出血的原因包括

依据《水污染防治法》，利用工业废水和城市污水进行灌溉，应当防止污染(　　　)。

下列情形，税务机关有权核定应纳税额的有()。

我国对自由进出口的技术实行(　　)。

热月党人打击复辟活动，维护革命成果的著名战役是()。

以下属于容器类控件的是（）。

将考生文件夹下TURO文件夹中的文件POWER．DOE删除。

简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》课程设计思路中“以区域地理为主的课程内容定位”的理解。

地理学科知识与教学能力

教师资格

我国北方处于平衡状态的某森林生态系统，其碳素循环如下图所示，箭头和字母分别表示碳素传递方向和转移量，下列选项正确的是()。

下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，正确的是()。

外界物体反射来的光线，最终在眼球的哪一结构上形成像的?()

某野生型水稻叶片的叶绿素含量约为突变型的2倍，但固定CO2酶的活性显著低于突变型。图中显示两者在不同光照强度下的CO2吸收速率，则下列叙述错误的是()。

红圆蚧是美国加州南部的一种柑橘害虫，蔷薇轮蚧小蜂能寄生于红圆蚧体内而抑制其爆发。但在引入岭南蚜小蜂的十年后，岭南蚜小蜂几乎在整个区域完全取代了蔷薇轮蚧小蜂。下列叙述不正确的是()。

下图是某生态系统中的食物网简图，图中甲－庚分别代表不同的生物。问题：写出图中最长的一条食物链________。

某教师在准备“生命的起源和生物进化”教案时，发现两本教辅书上关于生命起源的说法存在差异。该教师想确认哪种说法正确，最适合的研究方法是()。

镰状细胞贫血患者的红细胞为镰状，镰状红细胞携带氧的能力只有正常红细胞的一半。下列说法错误的是()。

下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图8、9中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题。问题：用图中的质粒和外源DNA构建重组质粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是________。

产后出血的原因包括

依据《水污染防治法》，利用工业废水和城市污水进行灌溉，应当防止污染( )。

下列情形，税务机关有权核定应纳税额的有()。

我国对自由进出口的技术实行( )。

热月党人打击复辟活动，维护革命成果的著名战役是()。

以下属于容器类控件的是（）。

将考生文件夹下TURO文件夹中的文件POWER．DOE删除。

依据《水污染防治法》，利用工业废水和城市污水进行灌溉，应当防止污染(　　　)。

我国对自由进出口的技术实行(　　)。