2. 职业资格
  3. 春节刚过，王女士便开始为儿子幼儿园转学的事情犯愁。虽然儿子在的幼儿园是市级示范园，但“学不着东西”，而且现在好的小学入学前要先进行测试，她害怕儿子过不了关，影响升学，焦虑之情与日俱增。在王女士看来，如果上幼儿园时没压力，到了小学就会遭遇“当头一棒”，孩子的

春节刚过，王女士便开始为儿子幼儿园转学的事情犯愁。虽然儿子在的幼儿园是市级示范园，但“学不着东西”，而且现在好的小学入学前要先进行测试，她害怕儿子过不了关，影响升学，焦虑之情与日俱增。在王女士看来，如果上幼儿园时没压力，到了小学就会遭遇“当头一棒”，孩子的

admin2023-02-27  56
问题 春节刚过，王女士便开始为儿子幼儿园转学的事情犯愁。虽然儿子在的幼儿园是市级示范园，但“学不着东西”，而且现在好的小学入学前要先进行测试，她害怕儿子过不了关，影响升学，焦虑之情与日俱增。在王女士看来，如果上幼儿园时没压力，到了小学就会遭遇“当头一棒”，孩子的自信心肯定受打击；反之，如果上幼儿园时辛苦些，起码水平“随大流”，孩子到了小学不犯怵，这就是一种更主动的“减压”。经“搜索”，她把目光瞄准了一个全面引入小学课程的私立幼儿园。吸引王女士的是这家幼儿园识字、算数、珠心算、双语教学等课程内容一应俱全，且家长们评价又不错。进了这家幼儿园，王女士再也不用为儿子上小学的问题发愁了。
作为幼儿园教师，应如何做好幼小衔接工作?
选项
答案幼儿教师应从以下五个方面做好幼小衔接工作： ①培养幼儿对小学生活的热爱和向往。幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，对入学后的适应影响很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学、对小学的生活怀着兴趣和向往、为做一名小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。为此，幼儿园应当通过多种教育活动，特别是加强与家长、小学的合作，来让幼儿逐步了解小学，喜欢小学，渴望上小学。最后愉快、自信地跨进小学。 ②培养幼儿对小学生活的适应性。 A、培养幼儿的主动性。 B、培养幼儿的独立性。 C、发展幼儿的人际交往能力。 D、培养幼儿的规则意识和任务意识。 ③帮助幼儿做好入学前的学习准备。 A、培养良好的学习习惯。 B、培养良好的非智力品质。 C、发展思维能力和基础能力。 ④加强幼儿园教师业务能力培养。 ⑤建立和健全幼儿园与小学的联系。
解析
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