2. 考研
  3. 结合材料回答问题： 材料1 当前，全国共享单车已有数百万辆。在共享单车越来越流行的同时，乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发。 昆明街头共享单车，每天六七十辆“受伤”；成都市金牛区长庆路，共享单车又上树了；乱停放、恶意损毁，共享单车问题多，福州

结合材料回答问题： 材料1 当前，全国共享单车已有数百万辆。在共享单车越来越流行的同时，乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发。 昆明街头共享单车，每天六七十辆“受伤”；成都市金牛区长庆路，共享单车又上树了；乱停放、恶意损毁，共享单车问题多，福州

admin2018-12-02  110
问题 结合材料回答问题：
材料1
当前，全国共享单车已有数百万辆。在共享单车越来越流行的同时，乱停乱放、恶意破坏甚至直接骑回家等不文明现象频发。
昆明街头共享单车，每天六七十辆“受伤”；成都市金牛区长庆路，共享单车又上树了；乱停放、恶意损毁，共享单车问题多，福州城管如何管?而此前，北上广深等率先发展共享单车的城市，同样出现类似问题。如此种种，意味着共享单车出现问题的地方，绝非一城一地。
                                                                                           摘自人民网(2017年2月9日)
材料2
近日，交通部会同多部门起草了《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见(征求意见稿)》，向社会公开征求意见。作为国家层面顶层设计的体现，意见稿一经出台就引起各方关注。实名制注册使用，禁向未满12岁儿童提供服务，电子围栏解决乱停放问题，用户资金安全要保障……诸多“元规则”的设立，犹如保障安全行使的车闸，为共享单车划定了行驶轨迹和发展方向。正是这种着眼长远发展、保障公众权利的制度努力，赢得不少人的由衷掌声。
无规矩不成方圆，无规矩也难有市场的成熟、文明的精进。“共享单车”的出现，在更好地满足公众出行需求、有效解决城市交通出行“最后一公里”问题等方面发挥了积极作用。“硬币”的另一面却是，车辆乱停乱放、扰乱正常交通秩序的问题，用户资金和信息安全存在风险漏洞的问题，平台企业盲目扩大规模、运营维护不到位的问题，逐渐成为束缚共享单车的瓶颈所在。正是在这个关口上，只有向制度改革要动力、要空间，才能让技术创新的红利更好更可持续地释放出来。由此而言，制定出台国家层面的共享单车行业指导意见，在鼓励发展的同时也科学规范和有序引导，可谓正当其时、正应其需。
                                                                                            摘自人民网(2017年5月23日)
材料3
日前，深圳交警开出首批共享单车“禁骑令”，2017年7月17日至23日，将对13 615人实行共享单车停用措施。
根据6月1日深圳交警发布的《关于进一步规范共享单车用户使用行为的联合声明》规定，6月份作为过渡期，自7月1日开始，将正式启动对深圳非机动车违法行为人实行共享单车停用的措施。
根据7月12日深圳交警公布的数据显示，从7月1日至9日，深圳交警共查处涉非机动车交通违法13 615宗，其中涉自行车交通违法的有3 261宗，属共享单车的有1 717宗，占涉自行车交通违法总量的52．65％。
                                                                                            摘自中国青年网(2017年7月17日)
我们应该如何从自身做起，提高个人的道德修养及社会公德心?
选项
答案道德修养是指个人在道德意识和行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、教育和完善的活动。共享单车意见出台和“禁骑令”是从制度层面来规范人们的骑行，但更重要的是人们需要约束自己的行为，自觉爱护单车。加强个人的道德修养具体可从三方面做起：第一，提高个人道德修养的自觉性。应保持加强个人道德修养的强烈动机，主动地进行自我教育、约束和激励，并正确地认识自己。第二，采取有效的道德修养方法。个人可通过学思并重、省察克治、慎独自律、积善成德等方法来促进自身不断进步和完善。第三，积极参加社会实践。个人应主动进行社会调查，积极参与各种公益活动、发明创造等社会实践，在实践中不断提升道德境界。
解析 材料1主要讲述了共享单车在给人们带来便利的同时所遭遇的一些问题，如乱停乱放、恶意破坏、占为己有等。材料2主要讲述了为整顿、规范共享单车行业，国家层面出台指导意见，向社会公开征求意见。材料3主要讲述了深圳交警对非机动车违法行为人实行共享单车停用措施，并开出首批共享单车“禁骑令”。
第一问要求考生结合材料谈对“无规矩不成方圆”这句话的理解，考生可结合公共生活与公共秩序这一知识点来进行具体作答。第二问的着眼点在于“自身”二字，考生可结合自身情况，从如何加强个人道德修养这一角度作答。
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