为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

admin2019-05-08 57

问题为什么说幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系?

选项

答案幼儿园全面发展教育的各个方面是相互促进、相互渗透、不可分割的关系，原因如下： (1)幼儿园全面发展教育是以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。 (2)全面发展是针对片面发展而言的。偏重任何一个方面或忽视任何一个方面的发展都不是全面发展；全面发展并不意味着个体在体、智、德、美诸方面齐头并进地、平均地发展，也不意味着个体的各个发展侧面可以各自孤立地发展。因此，幼儿园的全面发展教育在保证幼儿体、智、德、美诸方面全面发展的基础上，可以允许幼儿个体在某方面突出一些。同时，应注重幼儿各方面发展的和谐与协调。 (3)体、智、德、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，体、智、德、美任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进、相互渗透、相互制约、不可分割。对幼儿的全面发展来说，不能偏废任何一方面，任何一方面的偏废都将影响其他方面的发展。体、智、德、美四育融汇在一起，形成一种整体教育力量，落实在幼儿的全面和谐发展之中。只有正确认识四育之间的相互关系，实施全面发展教育，才能发挥教育的最大功效。

解析

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幼儿园保教知识与能力

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下列行为中违背《中小学教师职业道德规范》的做法是()。

某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定。只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?()

从已知的一般性或普遍性的原理或结论出发，推论出个别的或特殊的结论的思维方法是()。

所有的天气预报不可能都是准确无误的。下列哪项判断与上述判断的涵义最为相近?

下列选项中，与“锦上添花——雪上加霜”的言语关系一致的是()。

新老师小赵为了更好地了解全班学生的思想情况和个性特点，要求所有同学上交日记，并在班会上对每个同学的日记内容进行详细评述，该老师的做法侵犯了学生的()。

强强是个4岁的幼儿，她喜欢自言自语。搭积木时，她会边搭边说：“这块放哪里呢……”搭完后，她会兴奋地说：“不要动，我下命令，你就去打仗。”结合幼儿言语功能发展的有关原理，对此进行分析。

新生儿比较爱听()。

体温调节的基本中枢位于()

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工程项目日常施工时,要确保每台塔式起重机配备塔式起重机司机应不少于3人、建筑起重信号司索工不少于3人。（）

地下或半地下建筑的耐火等级不低于()。

关于通货膨胀率、汇率、黄金价格三者之间的关系，下列说法正确的是(　　)。

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教师因本职工作的伟大而感到光荣的道德情感是自豪感。()

考入单位后，你工作勤奋、成绩突出，但由于多做事更容易出问题，领导对你印象不佳。而一位工作能力不如你的同事却很会表现自己，又能赢得领导信任，并在与你合作中经常为难你，你将如何处理这个问题?

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