___是创造性产生的必要前提。_和_____是个体创造性的两个主要标志。

admin2015-04-30 36

问题 _______是创造性产生的必要前提。_______和_______是个体创造性的两个主要标志。

选项

答案知识学习，创造态度，创造能力

解析

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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___是创造性产生的必要前提。_和_____是个体创造性的两个主要标志。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

价值体系个性化内分两个水平，即和。

良好班集体形成的重要标志是()。

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是()。

人获取知识可以通过和两种方式。

认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了()手段。

教育心理学是研究学校情境中，学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。

学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。

情境教学

罗马数字IV代表的脑神经是()

Alandnotsufferingfromdestruction,pluswealth,naturalresources,andlaboursupply--allthesewereimportantfactorsinhe

患者，男性，80岁，因COPD合并肺部感染入院治疗，在使用抗生素7天后，患者出现了发热、腹痛、腹泻，为水样便。查血常规白细胞升高，结肠镜检查见肠壁充血、水肿，考虑该病人出现了

载脂蛋白B100主要存在于

囊肿属于

梗死灶呈楔形的器官是()。

入境旅游团队下榻饭店时，一般为其分发房卡的是()。

刑事强制工作的依据是()。

写出下列函数的带拉格朗日型余项的n阶麦克劳林公式：(1)f(x)＝1／x－1；(2)f(x)＝xex．

(2010上系分)软件开发模型大体上可以分为三种类型：第一种是以完全确定软件需求为前提的(1)；第二种是在软件开发初始阶段只能提供基本需求时采用的_(2)；第三种是以形式化为基础的变换模型。(1)

_______是创造性产生的必要前提。_______和_______是个体创造性的两个主要标志。

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良好班集体形成的重要标志是()。

以下属于根据教学监控的对象划分的教学监控能力的是()。

人获取知识可以通过______和______两种方式。

认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要原因是采取了()手段。

教育心理学是研究学校情境中，学生学习中产生的心理现象及其心理规律的科学。

学校教育需要按照特定的()来最有效地组织教学。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是()。

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。

情境教学

罗马数字IV代表的脑神经是()

Alandnotsufferingfromdestruction,pluswealth,naturalresources,andlaboursupply--allthesewereimportantfactorsinhe

患者，男性，80岁，因COPD合并肺部感染入院治疗，在使用抗生素7天后，患者出现了发热、腹痛、腹泻，为水样便。查血常规白细胞升高，结肠镜检查见肠壁充血、水肿，考虑该病人出现了

载脂蛋白B100主要存在于

囊肿属于

梗死灶呈楔形的器官是()。

入境旅游团队下榻饭店时，一般为其分发房卡的是()。

刑事强制工作的依据是()。

写出下列函数的带拉格朗日型余项的n阶麦克劳林公式：(1)f(x)＝1／x－1；(2)f(x)＝xex．

(2010上系分)软件开发模型大体上可以分为三种类型：第一种是以完全确定软件需求为前提的______(1)；第二种是在软件开发初始阶段只能提供基本需求时采用的_______(2)；第三种是以形式化为基础的变换模型。(1)

___是创造性产生的必要前提。_和_____是个体创造性的两个主要标志。

价值体系个性化内分两个水平，即和。

人获取知识可以通过和两种方式。

(2010上系分)软件开发模型大体上可以分为三种类型：第一种是以完全确定软件需求为前提的(1)；第二种是在软件开发初始阶段只能提供基本需求时采用的_(2)；第三种是以形式化为基础的变换模型。(1)