2. 公务员
  3. 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容，“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了。这名教师是运用( )原则来进行教学的。

一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容，“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了。这名教师是运用( )原则来进行教学的。

admin2021-12-14  53
问题 一名教师教授新课之前让学生复习了以前的内容，“跃”这个字，右边的“夭”正好是今天学的这个字“笑”的下面的部分，于是当学生再学“笑”这个字的时候就容易多了。这名教师是运用(          )原则来进行教学的。
选项 A、巩固性
B、启发性
C、直观性
D、因材施教
答案A
解析 题干中的教师通过引导学生复习之前学过的字来帮助学生记忆新学的内容，是巩固性教学原则的典型体现。
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