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有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感,从而造成师生之间的对立。形成学生的逆反心理,他们会更有意识地破坏纪律,这是不可取的。此材料提醒
有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感,从而造成师生之间的对立。形成学生的逆反心理,他们会更有意识地破坏纪律,这是不可取的。此材料提醒
admin
2018-07-02
59
问题
有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。这种做法会降低学生的自尊、自信水平和自我效能感,从而造成师生之间的对立。形成学生的逆反心理,他们会更有意识地破坏纪律,这是不可取的。此材料提醒教师在安排座位时要注意( )。
选项
A、防止学生产生消极的或否定的纪律体验
B、不能让学生形成表面遵守纪律的态度
C、将成绩好的学生安排在教室中间靠前的位置
D、教师要注意自己的态度对学生行为的影响
答案
A,B,D
解析
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本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
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教育理论综合知识
教师公开招聘
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