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  3. 简述知、情、意、行的相互关系。

简述知、情、意、行的相互关系。

admin2023-02-27  29
问题 简述知、情、意、行的相互关系。
选项
答案(1)知、情、意、行的培养共同构成德育过程。知、情、意、行四因素各有自己的特点与作用。四者相互联系、相互制约、相互促进，推动品德的发展。其中，知是基础，行是关键，在从知到行转化过程中，情、意起调节促进作用。 　(2)知、情、意、行是互相作用、统一实现的过程。知、情、意、行四要素，是从简单到复杂，从低级向高级，从旧质到新质的矛盾运动，它们构成了思想品德形成的全过程。德育过程就是要促进这一过程的实现。因此，德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能需要注意全面性和针对性。 　(3)德育过程中的知情意行具有整体性，四者缺一不可；另外，知情意行的培养没有先后顺序，需要我们在道德培养的过程中结合具体的德育目的和德育情景，有的放矢、全面兼顾。
解析
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