某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”：根据以上材料，回答下列问题：试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?

admin2015-04-28 69

问题某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”：

根据以上材料，回答下列问题：
试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?

选项

答案科学探究是学生积极主动获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动，但并不是每一个主题、每一个知识点的学习都要把“科学探究”纳入到日常教学活动中。学生在学习乙烯的结构这部分内容之前，并没有接触到很多种有关物质结构的知识，老师采用了对比教学、实验演示、讨论交流问答等形式，让学生进行有意义的接受学习．合理地组织和呈现了教材内容。

解析

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化学学科知识与教学能力

教师资格

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某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”：根据以上材料，回答下列问题：试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?

化学学科知识与教学能力

教师资格

根据上面对《太阳降落》的分析，运用新课程理念，以此作为八年级唱歌课内容进行教学设计。要求：设计歌唱教学的基本环节。

在解决属七和弦时，第Ⅶ级和第Ⅱ级需要进到第()级。

我国古代律调中存在着两类调名体系，分别为“为调”和()。

下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是()。①新法密律②何承天新律③蔡元定十八律④京房六十律⑤三分损益法

某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分，那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形()。

在光合作用实验中，学生选取经“饥饿”处理后的一片天竺葵叶子，一部分遮光，一部分不遮光，放置阳光下2-4小时后，检验淀粉生成情况。这种实验属于()。

米氏常数Km等于酶底复合物分解速率与生成速率的比值。Km值与底物亲和力大小的关系是()。

DNA分子完全水解后，得到的化学物质是()。

价值转化为生产价格以后_______。

CT的发明地是

持续增长的思想在于企业的增长可以高于或低于可持续增长率，但是管理人员必须事先解决公司超过可持续增长率之上的增长所导致的财务问题，超过部分的资金可以采用的方法为()。

并非任何战争都必然导致自然灾害，但不可能有不阻碍战争的自然灾害。以下哪一项与上述断定的含义最为接近?()

事业单位改革的目标是（）。

目前全球的粮食年产量比满足全球人口的最低粮食需求略高。因此，那种认为将来会因粮食短缺而引发饥饿危机的预言是危言耸听。饥饿危机总是源于分配而不是生产。以下各项关于全球粮食需求的断定，哪项最符合题干?

扩展名为.bas的文件称为______。

Inameretwoyears,theproportionofteenagerswhoexpecttobefinanciallydependentontheirparentsuntiltheirmid-20shas

某教师按如下教学设计组织学生研究“利用杂化轨道理论认识乙烯的结构”： 根据以上材料，回答下列问题： 试说明教学内容是否一定要采用科学探究的方式教学?为什么?

化学学科知识与教学能力

教师资格

根据上面对《太阳降落》的分析，运用新课程理念，以此作为八年级唱歌课内容进行教学设计。要求：设计歌唱教学的基本环节。

在解决属七和弦时，第Ⅶ级和第Ⅱ级需要进到第()级。

我国古代律调中存在着两类调名体系，分别为“为调”和()。

下列中国古代乐律学理论按照时间先后顺序排列正确的是()。①新法密律②何承天新律③蔡元定十八律④京房六十律⑤三分损益法

某同学在构建DNA分子模型时，想用不同的几何图形代表核苷酸的三个不同组成部分，那么该同学组建的DNA分子模型中共有多少种不同的几何图形()。

在光合作用实验中，学生选取经“饥饿”处理后的一片天竺葵叶子，一部分遮光，一部分不遮光，放置阳光下2-4小时后，检验淀粉生成情况。这种实验属于()。

米氏常数Km等于酶底复合物分解速率与生成速率的比值。Km值与底物亲和力大小的关系是()。

DNA分子完全水解后，得到的化学物质是()。

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持续增长的思想在于企业的增长可以高于或低于可持续增长率，但是管理人员必须事先解决公司超过可持续增长率之上的增长所导致的财务问题，超过部分的资金可以采用的方法为()。

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目前全球的粮食年产量比满足全球人口的最低粮食需求略高。因此，那种认为将来会因粮食短缺而引发饥饿危机的预言是危言耸听。饥饿危机总是源于分配而不是生产。以下各项关于全球粮食需求的断定，哪项最符合题干?

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