（）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计一些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。

admin2023-02-06 52

问题（）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计一些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。

选项 A、个体内差异评价
B、结果评价
C、总结性评价
D、诊断性评价

答案D

解析诊断性评价的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”或“好”与“不好”，而是根据诊断结果设计一些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划、教学活动的长处或优势，努力改善课程活动。

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（）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计一些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。

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材料：近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活。威胁到学生的身心健康。问题：运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。

某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。

下列成语既体现唯物辩证法联系的观点，又体现唯物辩证法发展的观点的是()。

袁隆平为了实现让中国老百姓不挨饿，过上好日子的愿望，矢志不渝，奋斗不已，在杂交水稻研究方面取得巨大的成就，被称为“杂交水稻之父”。这启示我们()。

学习迁移发生的必要前提是两种学习活动之间存在共同原理，学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()。

美育就是艺术教育。

由于软件编程的复杂性和程序的多样性，在网络信息系统的软件中很容易有意或无意地留下一些不易被发现的________他们同样会影响网络信息的安全。

A、溶液型B、胶体溶液型C、乳浊型D、混悬型E、其他类型根据分散状态判断分别属何种液体制剂油滴分散于液体分散媒中

机采白细胞悬液保存时间为

长期应用地西泮须加大剂量才产生原有的催眠效果，这是产生了连续久服地西泮突然停药出现的焦虑、激动、震颤等症状称之为

临产后灌肠的适应证是()。

某政府网站访问量极低，几乎成了“摆设”。为了改变这一状况，打造优质服务平台，领导让你负责解决此事，你有哪些创新的举措?

某单位春季植树100棵，前2天安排乙组植树，其余任务由甲、乙两组用3天完成．已知甲组每天比乙组多植树4棵，则甲组每天植树()．

设总体X与Y都服从正态分布N(0，σ2)，已知X1,X2,…,Xm与Y1,Y2,…,Yn是分别来自总体X与Y的两个相互独立的简单随机样本，统计量Y=服从t(n)分布，则=()

A、Changingforanewcomputer.B、Changingforanewmodem.C、Gettingthecomputerrepaired.D、Callingforarepairpersonforth

（ ）的目的，不是给课程计划或教学活动贴标签、下结论，证明其“行”与“不行”，而是根据结果设计一些“长善救失”的措施，最大限度地发挥课程计划的优势。

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材料：近年来，校园欺凌现象时有发生，有的甚至让人触目惊心。校园欺凌现象影响了学生的正常学习和生活。威胁到学生的身心健康。问题：运用道德和法律的相关知识，对校园欺凌现象进行简要分析。

某教师在讲授“合理利用网络”时，为了帮助学生形成网络交往的正确观念和行为习惯，设计了“微信红包抢不抢”的教学情境，引导学生在价值冲突中识别观点。这体现思想品德课程的根本特点是()。

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A、溶液型B、胶体溶液型C、乳浊型D、混悬型E、其他类型根据分散状态判断分别属何种液体制剂油滴分散于液体分散媒中

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