因为想要顺利通过考试，所以学生上课会专心听讲，下课主动完成作业，并且去看之前不想看的辅导材料，甚至生病了还坚持学习。由此可以判断出学习动机具有( )

admin2020-12-13 64

问题因为想要顺利通过考试，所以学生上课会专心听讲，下课主动完成作业，并且去看之前不想看的辅导材料，甚至生病了还坚持学习。由此可以判断出学习动机具有( )

选项 A、激活功能
B、定向功能
C、维持功能
D、调节功能

答案A,B,C,D

解析为顺利通过考试，学生上课专心听讲，下课主动完成作业体现了动机的激活功能；去看之前不想看的辅导材料体现了动机的指向(定向)功能；生病了还坚持学习体现了动机的维持和调节功能。

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教师劳动的创造性体现在哪几个方面?

“跳一跳，摘个桃”体现了，是由苏联心理学家提出的理论。

各种教学媒体都有各自的适应性和局限性，因此，在实际教学过程中应尽可能多地使用多种教学媒体进行组合，所采用的媒体种类越多，教学效果越好。()

课堂导入有多种方法，其中温故导入法适用于前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。()

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判别级数的敛散性．

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“跳一跳，摘个桃”体现了________，是由苏联心理学家________提出的理论。

各种教学媒体都有各自的适应性和局限性，因此，在实际教学过程中应尽可能多地使用多种教学媒体进行组合，所采用的媒体种类越多，教学效果越好。()

课堂导入有多种方法，其中温故导入法适用于前后连贯性和逻辑性较强的知识内容。()

问题的解决可以使用不同的策略和方法，其中()是指经过评价当前的问题状态后，限于条件，不是去缩小，而是去增加这一状态和目标的差异，经过迂回前进，最终达到解决问题的总目标。

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“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，_____________，_____________，空乏其身。”目的是让其经受磨炼，增长才干。

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下列描述中，正确的是______。

“跳一跳，摘个桃”体现了，是由苏联心理学家提出的理论。

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