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  3. 教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物。以下是部分学生的整理结果，其中错误的一项是( )。

教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物。以下是部分学生的整理结果，其中错误的一项是( )。

admin2019-07-08  87
问题 教学“成语：中华文化的微缩景观”专题时，为提高学生学习兴趣，教师鼓励学生在搜集、记忆成语的过程中，积极了解成语背后的历史故事以及相关人物。以下是部分学生的整理结果，其中错误的一项是(    )。
选项 A、图穷匕见——荆轲
B、纸上谈兵——赵括
C、东床袒腹——苏轼
D、投笔从戎——班超
答案C
解析 C项，“东床袒腹”出自刘义庆的《世说新语·雅量》，后代指女婿，其主要人物是王羲之。
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