阅读下面的案例，回答以下问题。人们往往把35-50周岁的教师群体称为中年教师，他们一般从事教育工作超过十年，积累了一定的教育教学经验，其中一部分已成为学校的中坚力量。据了解，目前，某市区40岁以上的中年教师有13400人，占到整个教师的1／3以上

admin2017-12-21 72

问题阅读下面的案例，回答以下问题。
人们往往把35-50周岁的教师群体称为中年教师，他们一般从事教育工作超过十年，积累了一定的教育教学经验，其中一部分已成为学校的中坚力量。据了解，目前，某市区40岁以上的中年教师有13400人，占到整个教师的1／3以上，随着新课改的开展，部分中年教师在日常教学过程中，教学方式和教育理念不能适应新的需求；在班主任选任课教师的情况下，有的甚至被“落选”；不会使用多媒体教学；甚至无法和学生沟通，出现“代沟”。
针对中年教师面临的职业危机，下列( )措施是可取的。

选项 A、各地教育行政部门要高度重视各级各类学校的中年教师的继续教育工作
B、学校要稳妥地推进校内的各项体制改革，完善对各项体制改革的配套措施
C、学校管理者要给中年教师“减负”，为中年教师提高教学技能创造条件
D、中年教师要重新审视自己，实现职业的良性转换

答案A,B,C,D

解析针对中年教师面临的职业危机，可采取的措施有：①在社会方面。各地教育行政部门要高度重视各级各类学校的中年教师的继续教育工作，制定相应政策，加大投投入力度。②在学校方面。首先，要稳妥善地推行校内的各项体制改革，要改激进为渐进。其次，完善对各项体制改革的配套措施，减少部分处于竞争劣势的中年教师对改革的失望、恐惧甚至抵触心理。再次，学校管理者要注意给中年教师“减负”，使他们从繁重的事务性工作中解放出来，为他们的业务提高提供条件。最后，要以人为本，关心中年教师生活困难和心理健康，做教师心理“按摩师”。③在个人方面。教师对待中期危机要采取一种积极的、建设性的应对策略，努力协调好工作、家庭和自我提高之间的关系，并利用危机提供的机会学习，进一步挖掘和利用个人潜力，提升个人的专业素养。优化教育、教学技能，化危机的压力为促进自身发展和飞跃的契机，开始人生的新篇章。重新审视自己。确定符合自身实际的职业重心，实现职业的良性转换。

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