根据学习动机的来源，可以把学习动机分为( )。

admin2015-05-25 40

问题根据学习动机的来源，可以把学习动机分为( )。

选项 A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、内部动机与外部动机

答案D

解析根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。

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教育理论综合知识

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根据学习动机的来源，可以把学习动机分为( )。

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卡特尔将与教育、文化有关，因知识和经验的积累以及年龄增长而升高的智力称为（）

小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。

课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的与的综合表现。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

所谓智力，一般指人一门的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的_______。

某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

教师的表达能力是指教师通过和动作将自己的思想、知识、信念和感情向外表现的能力。

根据学习内容及其与学习者原有的知识的关系，可将学习分为和。

认知结构迁移理论的提出者是()。

一种学习对另一种学习积极、正向的迁移是

药物配伍具有“分经论治”特点的方剂是

提高国民健康素养不可缺少的重要手段是

在薄层鉴别中，鉴别生物碱类成分常用在薄层鉴别中，鉴别氨基酸成分常用

下列除哪项体现阴阳的互根关系

矿产发现权属于()。

压力测试是一种风险管理技术，其功能主要有()。

课外活动的主体是()。

(材料)平均通勤距离超过了4个城市平均值的有：

Theenergycrisis,whichisbeingfeltaroundtheworld,hasdramatizedhowtherecklessdespoiling(掠夺)oftheearth’sresources

Esperantoisanartificiallanguage,designedtoserveinternationallyasan【B1】______meansofcommunicationamongspeakersofd

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课堂气氛作为教学过程中的软情境，通常是指课堂里某种占优势的______与______的综合表现。

促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。

所谓智力，一般指人一门的认识能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表现出来的那些稳定的_______。

某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于（）。

教师的表达能力是指教师通过______和______动作将自己的思想、知识、信念和感情向外表现的能力。

根据学习内容及其与学习者原有的知识的关系，可将学习分为______和______。

认知结构迁移理论的提出者是()。

一种学习对另一种学习积极、正向的迁移是

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提高国民健康素养不可缺少的重要手段是

在薄层鉴别中，鉴别生物碱类成分常用在薄层鉴别中，鉴别氨基酸成分常用

下列除哪项体现阴阳的互根关系

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Theenergycrisis,whichisbeingfeltaroundtheworld,hasdramatizedhowtherecklessdespoiling(掠夺)oftheearth’sresources

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教师的表达能力是指教师通过和动作将自己的思想、知识、信念和感情向外表现的能力。

根据学习内容及其与学习者原有的知识的关系，可将学习分为和。