吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。

admin2012-09-21 80

问题吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。

选项 A、否认
B、文饰
C、投射
D、幻想

答案C

解析否认：是一种否定存在或已发生的事实的潜意识心理防卫术，它是最原始最简单的心理防卫机制。文饰：指一个人为掩饰易被他人取笑的行为去寻找理由为自己辩护：或巧妙地证明事实上他不能忍受的感情和行为是他所能忍受的。投射：即把自己不能承认的观念、情感或冲动投射给别人或归因于外界事物的作用。幻想：指一个人遇到现实困难时，因无法处理而用幻想的方法，使自己从现实中脱离开或存在于幻想的境界中，以其情感与希望任意想象应如何处理其心理上的困难，以得到内心的满足。

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吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。

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“_，_”的思想是范仲淹一生的真实写照，可以说具有这种思想的人在上下五千年的中国历史上比比皆是，举不胜举，作为新时代的我们更不应该逊色，要继往开来，扬帆远行!

古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“_______，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_，_”，李清照《声声慢》中的“_____，到黄昏，

第四学段阅读的要求是：养成习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于字。能够熟练运用和的方法，扩大阅读范围。

一个人如果能像英国作家___________笔下的鲁滨逊那样在困境中积极主动、保持尊严地活着，就不仅值得，而且是足以自豪的。

下列划线字意义相同的一项是()。

简述幼儿园课程评价的原则。

儿童原始的情绪反应具有的特点是()。

提出多元智力理论的心理学家是()。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿各方面技能的提高放在工作的首位。()

张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）

对刚刚停止跳动的心脏的左心室给予一个有效刺激，可使()。

素描是以________种色彩的线条表现客观事物形象的一种绘画方式。

组织制定目标的过程是什么?

A．柳氮磺吡啶B．糖皮质激素C．免疫抑制剂D．手术治疗对激素依赖的慢性持续型溃疡性结肠炎的治疗选用

进行GMP(GSP)认证的检查组的检查员是由

斜坡堤抛砂施工应分段，砂垫层抛填后应及时用块石等覆盖。分段的长度应根据()确定。

1997年，在澳门即将回归之际，作曲家________用深邃而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。

设栈的存储空间为s(1：m)，初始状态为top=m+1。经过一系列入栈与退栈操作后，top=m。现又在栈中退出一个元素后，栈顶指针top值为()。

吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为( )。

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“_____________，_____________”的思想是范仲淹一生的真实写照，可以说具有这种思想的人在上下五千年的中国历史上比比皆是，举不胜举，作为新时代的我们更不应该逊色，要继往开来，扬帆远行!

古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“_____________，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_____________，_____________”，李清照《声声慢》中的“_____________，到黄昏，__

第四学段阅读的要求是：养成________习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于________字。能够熟练运用________和________的方法，扩大阅读范围。

一个人如果能像英国作家___________笔下的鲁滨逊那样在困境中积极主动、保持尊严地活着，就不仅值得，而且是足以自豪的。

下列划线字意义相同的一项是()。

简述幼儿园课程评价的原则。

儿童原始的情绪反应具有的特点是()。

提出多元智力理论的心理学家是()。

幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿各方面技能的提高放在工作的首位。()

张某作为一名受教育者，依法享有的权利有（）

对刚刚停止跳动的心脏的左心室给予一个有效刺激，可使()。

素描是以________种色彩的线条表现客观事物形象的一种绘画方式。

组织制定目标的过程是什么?

A．柳氮磺吡啶B．糖皮质激素C．免疫抑制剂D．手术治疗对激素依赖的慢性持续型溃疡性结肠炎的治疗选用

进行GMP(GSP)认证的检查组的检查员是由

斜坡堤抛砂施工应分段，砂垫层抛填后应及时用块石等覆盖。分段的长度应根据()确定。

1997年，在澳门即将回归之际，作曲家________用深邃而诚挚的音调为《澳门》这首诗谱上了曲。

设栈的存储空间为s(1：m)，初始状态为top=m+1。经过一系列入栈与退栈操作后，top=m。现又在栈中退出一个元素后，栈顶指针top值为()。

“_，_”的思想是范仲淹一生的真实写照，可以说具有这种思想的人在上下五千年的中国历史上比比皆是，举不胜举，作为新时代的我们更不应该逊色，要继往开来，扬帆远行!

古诗词中“雨”已成为诗人抒发情感的载体，如王维《山居秋暝》中的“_______，天气晚来秋”，柳永《雨霖铃》中的“寒蝉凄切，_，_”，李清照《声声慢》中的“_____，到黄昏，

第四学段阅读的要求是：养成习惯，有一定速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于字。能够熟练运用和的方法，扩大阅读范围。