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  3. 简述控制影响教育实验研究结果的无关变量的主要方法。

简述控制影响教育实验研究结果的无关变量的主要方法。

admin2020-04-27  62
问题 简述控制影响教育实验研究结果的无关变量的主要方法。
选项
答案教育实验变量控制的主要方法有： (1)消除法。即把无关变量排除在实验之外，尽可能不让这些因素影响实验结果。 (2)平衡法。通过设置对照组和实验组，使所有无关变量都以同一水平同时作用于这两个组，使之对两个组的教育效果的影响相同，以此平衡无关变量的影响，再来比较对照组与实验组教育效果的差异，从而确定自变量与因变量之间是否存在因果联系。 (3)抵消法。这种方法是让同样的被试先后接受几种不同的实验处理，被试自身以及实验顺序造成的练习、适应和疲劳等无关变量效应在先后轮换过程中可以相互抵消，从而提高实验精确度。 (4)恒定法。恒定法是指使无关变量效应在实验前后保持不变。 (5)随机法。随机是指在选择被试、安排实验处理顺序等许多实验环节上不受实验人员主观意图的影响，随机安排决定，它是教育实验中唯一有可能控制所有无关变量的方法。 (6)盲法。盲法是指采用隐蔽手段，控制实验参与者的偏差或期待的一种控制无关变量的方法。在实验中，如果被试不知道自己在参与实验或正在接受某种实验处理，称之为单盲。如果主试和被试都不知道哪些人接受实验处理，哪些人没有接受实验处理，也不知道实验设计者真实意图，称之为双盲。 在教育研究过程中，无关变量的控制还有很多方法。例如，采用不同的实验配组形式和不同的实验设计模式对无关变量进行控制；采用多主试或电脑主试对实验者效应进行控制；还可以采用统计手段对被试间的个体差异进行控制等。总之，从无关变量的来源上，控制可以从三个方面考虑：一是对研究的外部环境和条件进行控制；二是对被试的个体差异进行控制；三是对研究者或主试在实施研究中可能产生的实验者效应进行控制。
解析 本题旨在考查考生对教育实验研究变量的掌握情况，涉及“教育研究方法”部分“教育实验研究”的内容，要求考生理解教育实验研究的含义、要素、特点、功能、基本程序、类型、效度和实验设计等。题干中主要考查教育实验变量控制的主要方法。本题属于识记运用类题型，作答关键在于对知识点的掌握和理解。
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