材料：在学习了圆柱的体积计算方法后，王老师出示了这样一个问题：如何测量一个啤酒瓶的容积?看谁的计算方法多。结果只有寥寥几个学生举手回答，而且仅仅使用了一种方法。王老师认真地进行反思，认为上述情况可能是学生没有亲身体验造成的，学生仅仅把这个问题当成

admin2022-01-21 58

问题材料：
在学习了圆柱的体积计算方法后，王老师出示了这样一个问题：如何测量一个啤酒瓶的容积?看谁的计算方法多。结果只有寥寥几个学生举手回答，而且仅仅使用了一种方法。王老师认真地进行反思，认为上述情况可能是学生没有亲身体验造成的，学生仅仅把这个问题当成一道习题来解答。怎样才能激起学生的学习情感而有所创造呢?王老师要求学生带来啤酒瓶，准备好水，让学生先独立研究，再进行小组合作。学生们兴趣盎然，除了几种常规的方法外，还创造性地探索出其他方法。
同学甲：把啤酒瓶装满水后，再把水倒进量杯就可以测量出来了。
同学乙：先在啤酒瓶中装满半瓶水，测量啤酒瓶的底面直径与水的高度后，计算出水的体积，然后把瓶口堵上，将啤酒瓶倒过来，计算啤酒瓶中空气的体积，空气的体积加上水的体积就是这个啤酒瓶的容积。
问题：
上述材料中，教师采取了哪些教学方法?

选项

答案材料中，教师采取了如下两种教学方法。 ①实验法。实验法是在教师指导下，学生运用一定的仪器设备进行独立作业，观察事物的特性，探求其发展和变化规律，以获得知识和技能、培养科学精神的方法。材料中，学生在教师的指导下，通过使用啤酒瓶和水，进行观察、测量和分析，从而获得求容积的方法，体现了实验法。 ②发现法。发现法是指教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生探讨和发现新知识和问题的方法。材料中，学生在教师的引导下，独立研究、主动进行探索，体现了发现法。

解析

转载请注明原文地址:https://www.kaotiyun.com/show/hkuv777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

小学教育教学知识与能力

教师资格

简述个体身心发展的一般规律。

“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

我国实行的第一个学制是()。

讲完“体积的大小”后，张老师要求学生回家量一量日常用品的体积，这种教学方法是()。

一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人的左右手，按照皮亚杰的认知发展理论，这个儿童的认知发展处于()。

简述如何利用记忆规律促进学生有效学习。

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于()。

“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是()。

教育无目的论的代表人物是()。

课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童，讲究方法，这是()课程观的观点。

Hekepttheportrait______hecouldseeiteveryday,asitalwaysremindedhimofthehappydayshespentwithher.

首选用于治疗心律失常心肝失调证的方剂是

胰头癌引起梗阻性黄疸，可见()急性胆囊炎，可见()

药品说明书中的核心部分、临床安全、有效用药的重要基础是

“公民在法律面前一律平等”是公民享有平等权的宪法体现，也是国家机关活动应遵循的原则，下列做法不符合这一原则的是()。

关于人胰腺细胞和唾液腺细胞分泌的消化酶及所含染色体的叙述，正确的是()。

下列需要公安法制部门开展专案调查或者专项调查的情形是()。

价值的客观性表现在()

It’snotdifficulttosettargetsforstaff.Itismuchharder,【B1】________,tounderstandtheirnegativeconsequences.Mostwor

Readtheworkinginsales.ChoosethecorrectwordtofilleachgapfromA,BorC.Foreachquestion(29-40),markoneletter(A