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  3. 请对课题“探索直线平行的条件”一课的教材和学习任务进行分析。

请对课题“探索直线平行的条件”一课的教材和学习任务进行分析。

admin2016-01-30  35
问题 请对课题“探索直线平行的条件”一课的教材和学习任务进行分析。
选项
答案教材分析：生活中存在着丰富的几何图形，探索直线平行的条件就是在生动有趣的问题情境中，让学生经历探索直线平行的全过程，通过观察、操作、推理、交流等数学活动中，得到同位角的概念和“同位角相等，两直线平行”的结论，同时教材在探索直线平行的条件中自然地引入了“三线八角”，而不是孤立地处理这些内容。 学习任务分析：在以前学习知识的基础上，培养学生的知识和能力，经历一系列探索、交流活动，发展空间观念；在数学中思考；通过“转动木条”的活动，锻炼学生观察、想象、思考的能力；在实际操作中，使学生认识“同位角相等，两直线平行”的结论，并用自己的语言说出结论；同时应力图在学习中逐步达成学生的相关情感态度目标。
解析
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