某单位的办公室秘书小马接到领导的指示，要求其提供一份最新的中国互联网络发展状况统计情况。小马从网上下载了一份未经整理的原稿，按下列要求帮助他对该文档进行排版操作并按指定的文件名进行保存：参照示例文件cover．prig，为文档设计封面、并对前言进行适当

admin2016-11-22 47

问题某单位的办公室秘书小马接到领导的指示，要求其提供一份最新的中国互联网络发展状况统计情况。小马从网上下载了一份未经整理的原稿，按下列要求帮助他对该文档进行排版操作并按指定的文件名进行保存：
参照示例文件cover．prig，为文档设计封面、并对前言进行适当的排版。封面和前言必须位于同一节中，且无页眉页脚和页码。封面上的图片可取自考生文件下的文件hg0．jpg，并应进行适当的剪裁。

选项

答案【解题步骤】步骤1：将光标置于“前言”文字前，在【页面布局】选项下【页面设置】选项组中单击“分隔符”按钮，在弹出的下拉列表中选择“分页符”选项。将光标置于“报告摘要”文字的前面，在【页面布局】选项下【页面设置】选项组中单击“分隔符”按钮，在弹出的下拉列表中选择“下一页”选项。步骤2：参考样例义件．设置封面及前言的字体字号、颜色和段落格式。步骤3：将光标置于“中国互联网络信息中心”文字上方，单击【插入】选项卡【插图】组中的“图片”按钮，选择素材图片“Logo”插入到文档中。选中图片，在【图片工具】一【格式】选项卡“大小”中对其进行裁剪，并适当调整大小。

解析

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如果要求在输入数据时“学院名称”字段必须以“学院”两个汉字结尾，则在表设计时应该设置的对应的字段属性是（）。

在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是()。

全局数据视图的描述称为()。

下图中所示的查询返回的记录是

定义学生选修课程的关系模式如下：SC(S#，Sn，C#，Cn，G，Cr)(其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩、学分)该关系可进一步规范化为()。

软件生命周期是指()。

下列叙述中，错误的是(　　)。

某系统总体结构图如下图所示：该系统总体结构图的深度是(　　)。

软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面不属于开发阶段任务的是

软件调试的目的是()。

教育学的任务是：研究教育现象，揭示______。

尚未制定法律、行政法规，属于地方性事务的，地方性法规可以设定查封、扣押的行政强制措施，不得设定其他行政强制措施。

多生牙常发生在

下面有关光化性唇炎的描述，不正确的是

全冠试戴时出现翘动，可能的原因中不包括

患者，女，25岁。双眼睑下垂、复视3年。以溴比斯的明治疗症状一度缓解。近期出现屈颈，抬头无力，四肢疲软。此病人属于重症肌无力的哪一型

不在市中心区的中小学校田径运动场应符合基本规定。下列尺寸哪项错误?[2004-25]

【2015江西】学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。()

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。

Manyanimalandevenplantspeciescommunicatewitheachother.Humansarenotuniqueinthiscapability.Therefore,human【S1】__

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如果要求在输入数据时“学院名称”字段必须以“学院”两个汉字结尾，则在表设计时应该设置的对应的字段属性是（）。

在Access数据库对象中，体现数据库设计目的的对象是()。

全局数据视图的描述称为()。

下图中所示的查询返回的记录是

定义学生选修课程的关系模式如下：SC(S#，Sn，C#，Cn，G，Cr)(其属性分别为学号、姓名、课程号、课程名、成绩、学分)该关系可进一步规范化为()。

软件生命周期是指()。

下列叙述中，错误的是( )。

某系统总体结构图如下图所示：该系统总体结构图的深度是( )。

软件生命周期可分为定义阶段、开发阶段和维护阶段，下面不属于开发阶段任务的是

软件调试的目的是()。

教育学的任务是：研究教育现象，揭示______。

尚未制定法律、行政法规，属于地方性事务的，地方性法规可以设定查封、扣押的行政强制措施，不得设定其他行政强制措施。

多生牙常发生在

下面有关光化性唇炎的描述，不正确的是

全冠试戴时出现翘动，可能的原因中不包括

患者，女，25岁。双眼睑下垂、复视3年。以溴比斯的明治疗症状一度缓解。近期出现屈颈，抬头无力，四肢疲软。此病人属于重症肌无力的哪一型

不在市中心区的中小学校田径运动场应符合基本规定。下列尺寸哪项错误?[2004-25]

【2015江西】学习动机是学生学习的重要条件，当学生尚未表现出对学习有适当的兴趣或动机时，教师必须推迟教学活动。()

按照皮亚杰的认知发展阶段理论，思维发展处于前运算阶段的个体的思维特点有()。

Manyanimalandevenplantspeciescommunicatewitheachother.Humansarenotuniqueinthiscapability.Therefore,human【S1】__

下列叙述中，错误的是(　　)。

某系统总体结构图如下图所示：该系统总体结构图的深度是(　　)。